闪亮的名字观后感学生合计(2)

我鼓励学生创新，鼓励他们利用自己字的意思来设计，很多学生的思维都大胆的打开了，都能够设计出有特色，有创意，有意思的作品。
存在不足的地方是，学生在背景处理上稍微欠缺了点，名字是主体，背景是衬托主体的，很多的都会喧宾夺主，把背景处理的太突出，把名字给遮掩住了！
“我是班长……”这个稚嫩的声音，还带着几分乡音的抗震小英雄林浩。在别人问他为什么要在那么危险的关头救其他人的时候，他斩钉截铁的回答：“因为我是班长！”受这一句话时，林浩没有丝毫的犹豫
5.12大地震发生时，映秀镇9岁的小学生林浩不顾一切的把两名同学相继救了出来。在之前，他并没有受伤，只是在救人的时候受了伤。而受了伤的他并没有因此感到慌张，而且镇定的把两名同学救了出来，交给校长便和姐妹们逃了出去。
在以后的新闻里，我不时的"从电视上看到小林浩，他那副沉着，冷静的样子，好像刚刚完成一项作业一样。对着镜头，也没有一丝慌张，还大大方方的。他那种坚强，勇敢，对人热心真诚和乐观与灾难搏斗与死亡较量。他的精神可以让这么多人去敬佩他，确实有很多方面值得我们去学习，值得我们去敬仰。包括它的品质，舍己救人的精神。
林浩是我们小学生的榜样，也是全中国人的榜样！