看蝴蝶效应的观后感集锦(13)

在学校教育中也是这样，作为教师我们可能会忽略某些细节，在教学过程中许多细节、琐事，可能我们做过就忘记了，但是它可能会在学生的心里留下痕迹，这种痕迹或许会随着他们的成长逐渐加深、变大进而影响他们的一生。现实生活中，学生的许多坏的习惯都是在不知不觉中养成的，当他们第一次这么做的时候，我们没感觉到什么，也没有加以制止引导他们改正，然后便有了第二次、第三次···慢慢的这些坏习惯就根深蒂固了。原本很优秀的学生可能已经变得陌生。

所以在教学过程中，我们也要牢记“蝴蝶效应”，避免微小的疏忽在日后可能造成的无法挽回的损失，清除教育过程中的“蚁穴”,重视细节。牢记作为教师自己的职责所在，避免“蝴蝶效应”。
墨菲定律读后感 篇1
人活着的意义是什么？就是为了达到自己的目标，不管目标是什么，总会彰显着我们生命的价值。目标，是赛跑的终点线，是跳高的最高点，是篮圈，是球门，是一个人要做一件事所要达成的自己，是奋斗的方向。没有目标，人就会变成没头的苍蝇，盲目而不知所措。没有目标，你终会因碌碌无为而悔恨；没有目标，你就很难与成功相见。
中国共产党的目标是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我的目标是践行自主教育，打造魅力教育品牌，走出一条适合五中乃至腾冲、滇西的魅力教育之路，为边疆孩子打造世界级的教育理念。你的目标呢？其实目标不分高低大小，只在乎有和无，人要有一个奋斗目标，这样活起来才有精神，有奔头。作为教师的我们，我们在毕业之时是否想过自己的目标是什么，是否想过自己要搞什么样的教育。简而言之就是，毕业之时就要定下我将成为什么样的教师，要培养出什么样的学生，并追随着目标往前行。如果一个教师没有规划好，那教育之路会是坎坷的、失败的。因此我们就必须设定好走上讲台的第一年达到什么目标，第二年又怎样，以此类推，设计好自己三年要成为什么样的老师，六年、九年…