远方的家四年级观后感精选(25)

好孩子是夸出来的！
适度的发自内心的掌声能激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心，而频繁的流于形式的掌声则会起到适得其反的作用。唯有真诚，才能焕发心与心的碰撞。
生命因赏识而精彩，请伸出你的双手，真诚的为他们鼓掌！
掌声作文 篇28
我出生到现在，获得过许多次掌声：有奥数比赛获得金奖时的掌声；有钢琴比赛获得金奖时的掌声；有乒乓球团体第二名的掌声……这些都令我难忘，但最难得的一次，还要数许静老师和全班同学给我的掌声。

那次，班级里竞选区综合素质全优生，很多同学都上前演讲。看着前面排队的人越来越少，快要到我了，我心里紧张极了：万一没讲好怎么办？我的心咚咚地跳着。
到了，我大步走向讲台，开始了我的演讲。当我讲到我曾经获得的荣誉那段时，许静老师突然热烈地鼓起掌来，接着全班同学也跟着鼓了起来，那掌声如雷鸣般，经 久不息。一时间，我被眼前这“异常”行为弄得惊呆了：这究竟是怎么了？老师为什么要鼓掌呢？别人都是演讲结束了才鼓掌啊，莫非是我……？我的心中充满了无 数个疑问。想到这，我的思路中断了。我无助地看了看老师，她微笑着对我说：“讲完了吗？没完继续啊。”看看老师那妈妈般的笑容，我被深深地感动了：原来老 师是在鼓励我呀！我并没有演讲过几次，得到这样的鼓励更是第一次！老师对我是这样的肯定！我看着她，一股暖流涌上心头。我讲得更加精神了，把真正的自己展 现了出来。
演讲结束后，我长长地舒了口气。很快就开始投票了，我的心依然很紧张，但已不像刚才了。
我获得了很多人的支持，这使我很兴奋。终于，选票结果出来了，我被选中了！我心中的大石头终于放下了。我再也按捺不住自己的心情，激动地摆动着双臂。这时，我又想起了老师的掌声与微笑。是啊！是它给了我勇气和力量！