丝路之声音乐剧观后感摘录(5)

三、实践运用。
数字ＬＥＤ动画背景技术对于舞台美术中的运用是为广大观众和演出者之间搭建起一种桥梁关系。舞台中的表演者是用灵活多样的艺术表现手法来展现自己艺术形态，而动画的展现就是为了配合舞者将观众带入表达的意境当中。
在数字ＬＥＤ动画背景制作中可以把动画课程中的"手绘、软件制作、视频剪辑等课程集合在其中，这样大大提高了学生的实践能力，也可以锻炼学生对所学内容的整理运用，同时也使得舞台美术设计形式上的多样化及观念的变革。所以不论数字动画技术本体价值，还是转换结合于舞台表演中的动画呈现的方式，二者固有属性及各自特质之间的深层交流融合成为研究现代数字动画技术及媒介形态发展的有效途径。
四、大型舞台剧《丝路·青春》实践创新。
实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。有利于学生素养的提高和正确价值观的形成。大型舞台剧《丝路·青春》是一幅包含音、诗、画的华丽篇章，具体分析了大型舞台剧《丝路·青春》的创作背景，所预期呈现的艺术风格等，其中为结合舞台表演创造更佳舞台效果由动画专业师生参加制作的数字ＬＥＤ是大型舞台剧《丝路·青春》创作的重要一环。数字ＬＥＤ的呈现具备艺术性的同时也具备着技术性，这就要求参加制作的学生要具备一定的审美和创美的能力的同时，由于数字ＬＥＤ中为了达到更好地和舞台表演相结合的效果，单一的动画制作形式是无法满足的，因此就需要多种动画制作技法的运用，针对不同种动画形式就需要制作人掌握软件的使用技法。

因此对于参加制作的学生来讲也是其综合素质的一场考验。对于实践教学另一个主体教师而言，在制作过程中一定会遇到不同的问题，教师在正确引导学生创作审美和指导学生操作制作软件的同时也要具备面对突发问题的应变能力，遇事能够想到最好的解决方法帮助学生解决问题。并且教师在实践方面有较为丰富的经验，在指导学生的时候要将自己的经验转化成可以学习吸收的形式，例如多做示范讲解等。通过大型舞台剧《丝路·青春》数字ＬＥＤ的完整的制作，学生能够做到将知识和实践相结合，用理论知识指导实践，用实践完善和巩固知识，更有效地提高了自身的综合素质，而教师则通过此项实践教学，提高自身授课能力和专业能力。数字ＬＥＤ动画背景在传统动画与数字动画相结合的效应下，会产生怎样的火花，动画与戏剧结合下的表达方式，是怎样突破原有的观念、寻求新的表现手法以及应用价值。