大崛起之危局新政观后感汇聚(3)

世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的国家利益。大国的崛起，从根本上，在于综合国力的全面提升，既包括经济、科技、军事实力等“硬实力”，也包括文化、思想等“软实力”。影片中的大国，并没有以国土和人口的多少来衡量。
就中国而言，要想崛起，就要从这些大国崛起中吸取经验并思考。 首先，学习德国重视教育、科技。德国的崛起，有人说早就在小学的讲台上决定了。德国小学就有实验室，接受最新的实验知识，免费教育从19世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿童入学率就已达到97.5%。年轻一代从一开始就知道不只为自己活着，而是为整个民族。在普及全民教育的同时，建立起教学与科研并重的现代大学—柏林大学，国家对大学教育给予物质支持，但不干涉教育与学术自由，成就了德意志的科学家，其教授有29位诺贝尔奖得主。而我国，06年西藏小学适龄儿童入学率才达到95.9%，至今都没有一位诺贝尔奖得主，这不能不说教育确实存在问题。正如普鲁士国王威廉三世所说，正是因为穷困，所以要办教育，从未听说一个国家办教育办穷了，办亡国了。在我国，公共教育经费占GDP的比重只有3.
28%，低于世界各国5.1%的平均水平，甚至低于发展中国家4.1%的平均水平。联合国教科文组织《世界教育报告》1998年统计表明：我国是用占世界1.18%的教育经费培养占世界18.45%的学生，基础教育的投入则更少。
其次，我国是社会主义制度，应充分发挥其优越性。始终代表生产力发展的要求是发挥社会主义优越性的基础；始终代表先进文化的前进方向，是发挥社会主义优越性的可靠保证；始终代表广大人民群众的根本利益，是不断发挥社会主义优越性的动力之源。如今，我们似乎并没有发挥多少社会主义优越性，贫富差距加剧，物价上涨等问题日益凸现。我们要走有中国特色的社会主义道路，更要走充分发挥社会主义优越性的道路。