听诗歌讲座观后感总汇
2022-05-25 来源:百合文库
通过聆听了李昌集老师关于“古典诗词吟诵的技巧”的讲座,六十二岁,先生看起来依然那样年轻,富有朝气,对学问的热情那是正当年,颇为敬佩。
李先生讲座的内容可谓深邃至极,我本喜欢朗诵,可先生一开讲,我就感觉贫乏了。我先前朗诵对语音、音色、力度、节奏、字眼、语气、旋律、高潮、情调、意境等也有过讲究,而今看来,那都是不成体统地瞎琢磨。先生从“说”“诵”到“歌”、“唱”、“吟”、“啸”讲解无不显得科学严谨。
先生多年潜心研究与实践所得毕竟让我们难以理解,诸如音步、音节的连贯,延宕的加强技艺,以及揭示吟与诵的区别真有点让人望尘莫及。可先生在讲理性的知识时总是寥寥数语,大量时间用来示范,每次的`诵、吟都赢得热烈掌声。那情感基调犹如洪钟,那急转的旋律时如山崩地裂,时如涓涓细流,那声声轻吟又似远去的山谷回音。
先生的“字正腔圆”是音节的“头”、“腹”、“尾”的清晰与圆融的天成;他的“有板有眼”是板眼的错落有致,极富有戏剧与音乐之美。课间我本想与先生探讨乐音之规律,又恐有染其儒雅,但终究要一联系电话,以便日后与我的歌友向先生求教。
当先生问及我对吟诵的态度时,我直白告诉他喜欢通诵,并讲了种种的理由。但先生那极富音韵的吟久久留于耳际,那极其稳重的声音,那一以贯之的气息,那充满精气神的律动却征服了我们每一个人的心灵,赶走了一切的杂念。
我想,我们抛去一切的功利,去够一够这吟的天堂,有了这种非分,我们才会把通诵做得更富有魅力与潜质。
朗读培训心得体会1
我们xx小学请来顾老师对我们进行了朗诵培训,培训模式的基本程序是:首先把互动提到首位,青年教师读文、现场点评、专家范读、专家讲座四个阶段。
我最深感触的是:通过青年教师的朗读、专家声情并茂的范读与适时的指导、同事们学习的专注,令我感动,同时使我学到了不少东西。首先是打开了思路,专家提出的观念让我对朗读课文教学有了一个新的认识;青年教师的朗读让我对比到了我们之间的差距,在深受启迪的同时,也有所反思,深感当前教学任务的艰巨。在新课改的理念下,如何使语文朗读教学工作焕发新的光彩,是我要值得深思、感悟的,在今后的语文朗读教学中,针对自己的教学的薄弱环节与不足之处,以名师为榜样,研究他们的教学艺术与教学思想,为我所用,取人之长补己之短,使自己的教学更趋完美,努力提升语文教学朗读水平。