守信少年观后感四十字精练(12)

主题班会结束后，把给学生拍的照片上传到班级QQ群后，我的心情还久久不能平静。这次活动说明：学生是有潜力可挖的，只要给他们一个表现的机会，他们就会给你一个惊喜!以前我忽视了学生的能力，也没有充分地调动他们的积极性，班会课变成了批评课、声讨课，老师费劲不少，学生还嫌厌烦，并没有达到应有的教育目标。象这种主题班会，学生自编自导，充分发挥了学生的主动性和创造力，也活跃了学生业余生活，值得今后坚持搞下去。在这个过程中，班主任并不是无事可做，班主任的工作重点在于：应根据本班学生特点，积极引导学生参与主题班会的方案设计，充分发扬民主，发挥学生的积极性、主动性和创造性，启发和协同学生选择一些既富有教育意义又生动活泼的好形式，然后再进行科学合理的有效结合，构筑主题班会的框架。这样，才能使学生得教于乐，真正达到主题班会的教育目的。
这样的主题班会开得才有意义，才值得提倡和坚持下去。
20XX.10.28
看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇
《少年杨靖宇》观后感1
今天，妈妈带我去看了一场名叫《少年杨靖宇》的电影，这部电影主要讲了贫苦的爱国烈士杨靖宇的一生。
杨靖宇于一九零一年出生在河南确山县城乡李湾村的一个贫苦农民家庭，小时候，他家里穷的交不起学费，可他没有放弃学习，就站在门口偷听。他穷的连墨汁都买不起，就在泥土上全神贯注的练字。地主的儿子说他是“学偷”，有一天下雨了，他依然站在门口，一名同学发现了他，然后告诉老师，老师叫他到屋里避雨，他不但不进去，还说“我没有交学费，不能进”，老师说“下课到我的屋子里来”，下课后，他在老师那里背默了三字经。老师惊奇的对一名小学生说“这可不是一个小学生能写的呀！”于是让他得到了免费入学的资格。后来，杨靖宇看到有钱人家的孩子仗势欺人，就教训了他一顿。