生命的厚度观后感锦集

读《“苗族霍金”王凤刚：一部书丈量生命的厚度》，很是感动，守护民族文化的使者。
王凤刚，一位身患重疾三十年的人，矢志不渝抢救保护濒临失传的古代经典，靠顽强意志完成国家级非物质文化遗产代表作《苗族贾理》整理译注，用挚爱深情守民族的文化血脉和精神家园。这样的精神让人感动，这样的人值得尊敬，这样的"人值得学习。
在社会越来越进步、发展越来越快的今天，许多古老的，独具民族特色的文化，已陷入濒临失传，后继无人之境。再没人保护、再没人抢救、再没人继承，这些独具特色的民族文化就将会逐渐消失，从此不复存在。保护、抢救、传承这些民族文化，已成为当今社会义不容辞的事。要保护、要抢救、要传承这些濒临失传的民族文化，需要更多像王凤刚这样的“苗族霍金”、“布依族霍金”……用自己的实际行动、用自己的挚爱深情守护，做一个守护民族文化的使者，我们的民族文化才会得以振兴，繁荣光大。
当品味完一部影视作品后，能够给我们不少启示，这时候，最关键的
生命因你而动听观后感1
晃眼间，从教已经进入20个年头，看惯了春风秋月，潮起潮落。好像一切恍若昨日，自己还是那个懵懂的年青教师，又好像已历经沧桑，成了心若止水的得道高僧？曾经的过往，各种影像纷至沓来，有过成功，有过失败……我今后的教学生涯将如何描画？是在忙忙碌碌应付日常教育教学中混过几十年？还是尽职尽责地完成学校教学任务？抑或钟情于教育事业，把自己与学生的生命相互编织，从而发展和完善学生的生命，实现自己生命的绚烂？
看完美国电影《生命因你而动听》后，我明白了优秀的老师更愿意选择后者，像霍兰德、马修、雷夫等榜样教师，他们从教育当中享受到了乐趣，因为他们不止把教书当作职业，更是把育人当作事业；他们不止把学生当作工作对象，更把他们当作有尊严、有灵性的生命。