看书写观后感的作用汇合

很多人不知道
众所周知，写一篇读后感一势必要通读全文，那么你在阅读文章的过程中，你也相当于是在思考作者的所思所想，与作者感同身受，然后通过作者的笔触来融合自己的想法，按照自己的逻辑来重新组织这篇文章，并巧妙的穿插自己的所思所想，那么，这个过程就可以看作是我们在培养自己的逻辑思辨能力，既要辨别文章所传达的意思，也要有自己的思考，在思考中融会贯通。
第二点就是读后感培养了写作的能力。因为读后感拥有一定的格式，我们按照这个格式写就相当于是在遵循写作的规律，通过遵循写作的"规律能够帮助我们更好地理解文体结构，解决段落之间的意思，明白句子与句子之间的相互关联，并且写一篇文章大体上都需要一千字以上，如果你不好好构思你就无法写出一篇好的文章，这就培养了写作的能力。
因此我们说，读后文章具有这两个鲜为人知的妙用，如果你经常写读后文章，你的写作能力就能够得到很大程度上的提高，并且你也会发现，你的逻辑思辨能力也在提高，这种能力的提高是潜移默化的，是在你不知不觉中慢慢渗透到你的思维中去的。
篇三：
观后感写法指导和范文
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：
一、要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。