爸爸的信观后感350精选(7)

这本书主要讲述的是有一个读小学高年级的女孩叫樱樱，在生活中遭遇到种种烦杂问题，发生了困惑，就会经常讲给爸爸听，而樱樱的爸爸因为工作忙碌，常常忙得没有时间与樱樱交流谈话。但是，樱樱的爸爸却会利用晚上写稿的时间，尽量抽空写信给樱樱，把许多他想跟樱樱说的却没有机会说完的话，写进这些信里。樱樱把爸爸写给她的所有信都保存了下来，到了小学毕业那年，数一数，竟有16封，我们现在所看的这本书，就是樱樱所珍惜保存的那16封完完整整的信。
这些信件内故事场景，不外乎讲述的是樱樱在家里、学校遇到的各种问题、困惑。爸爸试图利用各种方式让樱樱能够了解应该用什么样的态度处理这些人生问题。其中，最常用的方式为：爸爸列举自己的亲身经历与樱樱分享心得，是非常有说服力的教育手法，一般父母若在遇到孩子犯错时，或者有困难，都会直接以严厉的方式训教孩子；而林良老师选择教育孩子的方式并不同，而是以自己的亲身经历告诉自己的孩子爸爸也曾经遇到相同的事情，犯过类似的错误，然后爸爸是如何解决的，得到了什么启示，这种间接的说教方式，让孩子的接受程度也大为增加。大人爱面子，其实孩子也是爱面子的。直接打击孩子的短处是非常要不得的，这样会让他们颜面尽失，转化成愤怒，接下来有什么心事，孩子就会藏在心中，不会主动与大人交流，因为他们不想再受到第二次伤害，久而久之形成对抗心里。

但林良老师教育孩子的这种方式有如在听爸爸讲故事，但故事与这封信的主题息息相关，格外有说服力。所以这本《爸爸的16封信》不只是孩子要读，家长也要读，从中学习林良老师如何对待教育孩子的方式方法以及让我们家庭重新体会到如何与孩子真心交流问题，更让我们家庭受益良多。