春天的课堂第八届观后感精练(2)

2、再请小朋友们来看一些图片，这些图片上是什么季节的景色？
3、今天，吉老师还带来了一首和春天有关的儿歌，我们来听听吧？
二、熟悉儿歌，理解儿歌内容：

1、 播放儿歌录音二遍，提问：儿歌的题目是什么？在儿歌里听到了什么？
2、 封面：图片上的小朋友在干什么？什么季节是放风筝的好时候？说说春天还有什么特征。
3、 第一页：有几只小鸟在天上飞？是什么颜色的？小鸟是从哪儿飞来的呢？（学学小鸟飞的动作）这是什么花？桃花是什么样子的？屋里的人们在干什么？有几位小朋友在上课？
4、教师结合幼儿的回答，用一段话说出画面内容，边说边用手指着描述的地方。手指图片引导幼儿学念儿歌第一句。
5、第二页：图片上有什么树，杨柳树是长在什么地方的？柳枝是向什么方向长的？什么时候会摆动起来？（学学杨柳飘的.动作）理解轻轻的含义。教师进行总结。学念儿歌第二句。
6、第三页：小朋友们为什么都出来了？他们跑到什么地方去了？小男孩的手指向远方，他们要去干什么？理解伙伴、相约、玩耍的含义。请幼儿用简单的语言概述图片内容。学念儿歌第三句。
7、第四页：伙伴们在玩什么？有什么风筝？为什么风筝会飞得那么高？猜猜小朋友们的心情怎样？学念儿歌第四句。
8、跟录音，完整朗读儿歌二遍，要求有感情、有节奏地朗读，配上相应的动作。
三、听《春天》的音乐自由做动作，结束。
2020春季开学第一课观后感1
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。不管是救死扶伤的医师梦、伸张正义的律师梦、还是妙笔生花的作家梦，都要有为追求梦想而不畏艰险的精神，才能达到梦想成真的美好结果。这就是《成长的力量》一课中林家群医生告诉我们的道理。