袁亚湘院士观后感锦集(7)

八、国科大将组织名师上讲堂。或许您已经访问过我们的招生网站，已经看到我们第一学期的课程表。我们本科第一学期有二门数学课，分别由席南华院士和袁亚湘院士担任首席授课教授，席院士是数学与系统科学研究院的学术院长，国科大副校长，袁院士曾任数学与系统科学研究院副院长，两位院士都很年轻，都在国外生活、工作多年;我们的物理课由来自物理所的向涛院士担任首席授课教授，他的理论功底非常深厚;我们的计算机课程由来自计算技术研究所的孙晓明研究员主持，他是当年清华“姚班”的优秀教师;我们的英语选修课均由以英语为母语的外藉教师授课。对于这样的超强阵容，您或许会有“杀鸡焉用牛刀”之感。其实不然。在我们的教育理念中，高等教育最应该花大气力的是大一。因为大一学生要从中学的学习方式转变到大学的学习方式，如果老师指导得法，学生就易于顺利完成这个转变，接下去的学习就能很好地适应。
年轻学子或多或少会有偶像崇拜心理，面对学术大家的授课，他们在肃然起敬之余，一定会充满主动学习的动力。
中学阶段，老师教授每门课程，都可能有意无意地告诉学生，此课程的知识是完备的，你们只要接受即可。而到了大学，如老师还要这样讲，就不甚合适了，因为任何一门学科，我们现有的知识是不完备的，正因为这种不完备性，才需要一代又一代的学人去发展学科、建设学科。因此，一名优秀的从事高等教育的老师，他既要用融会贯通的方式告诉学生现有的知识，更要让学生知道哪些知识我们还不具备，需要大家今后去发现、去创造。所以，我们延请名师上讲堂，是利用他们对一门学科的深刻理解，尽早引导学生理解前沿科学问题。当然，中科院有条件做这件事。当进入专业课程学习阶段，我们将延请更多的前沿领域专家进入讲堂。请记住：我们国科大教学工作的核心使命非常明确，即遴选、组织中科院最优质教育资源，适当引入外部资源，以提供给学生。