看了孩子王之后的观后感锦集(26)

《小人国》观后感篇2
今天在总园看到一部记录孩子在幼儿园的生活。本来我不知道那是什么学校，在大家聊天时知道那所学校是巴学园。看了这部记录《小人国》心理有很多感触。
影片的开头，我们看到一张正在等待的稚嫩脸蛋。这个沉默寡言的辰辰，在我们看来觉得她性格有点问题，而影片却呈现给我们一个情感细腻的小公主。4岁的辰辰，日复一日，等待和他同龄的小男孩南德，每天早晨总要在幼儿园门口等到了南德才愿意进屋，两个小不点喜欢玩过家家，一个当爸，一个当妈，说起话来整个小大人一样，每天一起游戏，吃饭，午睡也在一起，让我们惊讶于他们的“早熟”。可是，这却是我要去学习理解的儿童情感世界！
另一个镜头里，我们看到了霸道的池亦洋，抢走了一个小男孩的棍子。那个小男孩害怕池亦洋会打他，不敢跟他要回棍子，哭着请求老师帮忙。老师却鼓励他自己开口问池亦洋要，小男孩开始依然害怕而不敢开口，但老师却坚持鼓励他自己当面向池亦洋要回棍子，最后小男孩终于勇敢地开口了。期间，另一个很够义气的小男孩站出来帮腔讨要棍子，这个小男孩先是威胁池亦洋，不还人家就不和他做朋友；这招不奏效，小男孩又来软的，还人家我就送个玩具给你。哈哈，真可谓威逼利诱！然而，池亦洋却蛮不讲理的拒绝，还扬言要打人，甚至真的举着棍子朝老师打去……
当看到池亦洋这个“孩子王”犹如一个“小流氓”影响着集体生活时，我和巴学园里其他孩子的家长一样有意见，认为这个孩子王太没教养，给其他小朋友造成了威胁，让其他小朋友对幼儿园失去安全感，觉得应该开除这个“小流氓”。可是，大李却看到他的闪光点，这个孩子王的身上，体现出了男子气概，关键在于怎样去引导。而另一方面，真正的社会生活中，总有一些气势凌人的人存在。今天，也许出于保护之心，我们可以为孩子赶走这样的人，刻意营造一个安全的童话世界，可是，当孩子走进真实的社会时，他又该如何去面对？