长江七号观后感大学生精练(3)

当父亲面对孩子顽皮，觉得恨铁不成钢时，想揍孩子，先拿木条，接着换成衣撑子，然后又换成卷成条的报纸，这么软却也没有舍得揍孩子一下，几个动作把父亲对孩子的爱表达的是那样深。
孩子因体育课没有好的运动鞋在学校被罚站，回来仅对父亲说把我的鞋补一补，要不以后再捡一双好的运动鞋，而不是想父亲撒娇要一双崭新的运动鞋时，觉得孩子对父亲的理解与爱，特别是当同学骂他穷鬼，嘲笑他的父亲，他对其的反击。这些简单的细节把父子之情表达的是这么好。
最后父亲在工地意外身亡，几岁的孩子就这样变成孤儿，镜头不是让孩子趴在父亲的尸体身上痛苦，而是通过老师，民工和医生的对话侧面表明父亲身亡。他是怎么回到家的呢，没有描述。他将来怎样在那间破屋生活呢？故事直接设计在他屋，借用女教师所看见屋中的摆设，来反映家里的贫穷，和孩子的将来，这多令人揪心啊。孩子把女教师拒之门外，说老师我太累了，我要休息。这是孩子能说出的话吗？孩子躺在床上痛哭，不停地说爸爸你不会不管我的，我要睡觉，等我醒来爸爸就会回到我身边的。随着情节的`发展背景音乐也随之变化，而我当时眼泪哗哗哗哗的往下流。等孩子醒来，看见身边的父亲，没有说话紧紧的抱着他，还需要说什么，父子之情再次淋漓尽致的表达出来。

这不禁让我想到我自己，想到自己到自己的父母，想到自己的将来。想到我孩提时的快乐，想到我的童年，那时幸福的家庭。爸爸比妈妈更疼我，也是因为我的出生使他校长的职位也没有了，教师的身份也没有了，开始打铁谋生然后做各种各样的生意，也是因为这他加倍的疼我。我从小到大都害怕癞蛤蟆，夏天的夜晚我就不敢走路，爸爸总是把我放在肩头，让我骑在他的肩上，带我串门玩。出去总给我买一些玩具衣服，每次看见小时候那张穿着红皮鞋的那张相片，我就回忆那时的优越感，那时我是伙伴中第一个穿皮鞋的。妈妈陪爸爸在武汉治病时，家里只有姐姐，天转冷了，妈妈就没有想到给我添衣服，而爸爸却给我买了一件很漂亮雪青色的滑雪袄棉袄很暖和里面有很深的毛。那时孩子穿的都是棉布做的袄子。那时我优越感很强。爸爸是一个很优秀的男人，当过兵因文革贴大字报被打回老家当教师，爸爸在部队学会拉二胡，吹口琴，而且篮球打的也漂亮，双杠翻的也很好。