大学班委培训观后感收集(6)

建立起深浅两层认识后，就要将目光转移到现实工作中。主动、律己、高度是三个关键词。一项工作，消极被动等待自然不如积极主动创造。“皮鞭之下唯有奴隶，而持剑之手可为主人”，主动进取，不是在自己封闭世界里盲目冲撞，而是以积极精神面对现实，去努力追求，以求工作尽善尽美。的确，完美不会存在，然而，唯有主动感情投入才能无限接近完美。伯利克里在赞美雅典不逊于斯巴达时，认为原因在于“自由精神足以抵偿训练些许不足”。严苛训练固然重要，但是自由意志下主动进取却可以相当效果。古今中外，此理当同。主动对外，律己向内。可以说律己意识是班干部成为所谓“骨干”核心，虽然已经不是“克己复礼，天下归仁”年代，但是唯有真正律己才能使自己走在前列。从最简单是成绩要求，到各方面能力标准，律己精神下，方能使自己不断前行。
“骨干”不仅仅是某些物化结果显现，更多是一种精神气质，是一种时刻省察身心以不偏离道路意志。主动、律己或许比较基本，但是高度则是更为可贵素质。高度意识，意味在种种利弊权衡上能够做出最佳选择。当代显学—经济学就是一门讲求选择学问。大学一大特点就是选择繁多，仅就所谓“正业”而论，课程、讲座、报告会，诸多选项中如何克服简单抵触情绪，认识到其中意义。理性分析，综合考量，在班委工作中会多有所要求，更为社会工作所必需。
“观其言，察其行”。在言行之辨中，“行”自然重于“言”。“言”很简单，但是如何真正转化为“行”则是古今一直讨论话题。无论争论结果如何，总之唯有在实践中才能发现真理。从初步能力要求、感情要求、精神要求，到深层责任意识、团队意识、沟通意识、诚信意识、承压意识，到工作上主动意识、律己意识、高度意识，其中可以说步步递进、步步深入，同时之间相互联系，密不可分。由于自己能力有限，单纯将其中某一部分、某一观点割离出来难以形成整体框架，于是便在此简单做宏观扫视，望得谅解。