健康指标检测仪的观后感总汇(59)

只留清气满乾qián坤kūn。
66、石灰吟
（明）于谦（qiān）
千锤万凿（záo）出深山， 烈火焚（f？n）烧若等闲， 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
67、竹石
郑燮（xia）
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚韧， 任尔（ěr）东西南北风。
68、所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
69、村居
高鼎（dǐng）
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢（yuān）。
70、己（yǐ）亥（hài）杂诗 （清）龚（gōng）自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。
经典诵读教学计划4
学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
一、总体目标和具体目标
1、总体目标
通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。
2、具体目标
（1）培养小学生的注意力和记忆力。
（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。
（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
（4）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位，构建和谐家庭。
二、国学经典诵读的内容
《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。
三、国学经典诵读活动的实施