建筑认知学习观后感总汇(11)
2022-05-25 来源:百合文库
如果要说需要补足的地方的话,《外国建筑史》中对哥特和巴洛克时期建筑历史的描述比较宽泛,而国内关于这两部分的书至今仍是极其匮乏的。好在国家图书馆里有两本关于哥特建筑和一本关于巴洛克建筑的经典英文著述。可参照补足。但仅作为入门打底的书而言,上述两部分也是足够的。
读法:先以最快的速度略读一遍,将时代—年代—人物、建筑—典型评价做成列表,这个框架对接下来的精读非常重要;分时代详读(介于略读与精读之间),尽可能找到书中提及的建筑的清晰图片和图纸,以第一步的框架为基础建立图库,从视觉上熟悉这些重要的建筑;精读,这时可以不必再过分分神去留意那些年代、人物和建筑样子的问题,仔细读陈先生的论述,当然,书中的观点都是提纲挈领的,不可能以专论的精度去推敲,事实上对于每一个时代的专门研究,都一定会出现更为丰富和复杂的观点和线索,而陈先生的这部总论,则是一套非常有效的参照系。
最后,将来打算做理论研究的同学应该找书中提到的历史典籍来读一读,如《建筑十书》、《论建筑》、《建筑四书》等等,第一本高履泰出了中文译本,后两本国内有英文版。无志于理论的同学则不必。
从学位论文来看我国建筑更新领域学术研究发展情况是一个很好的途径,不过这种工作我想大多是比较很困难的,论文数据的统计与分析是个非常繁重的工程。我想对这片论文的作者抱着感激之情,她道出我的所想,算是志同道合的吧!“无论在我国还是在西方国家,以修缮为特征的建筑更新实践自古有之,但一直属于民间工匠的自发行为,并没有被建筑学术界所重视”在开学至今的古建筑的各种专业课上,我也深深了解到了中国是个很特殊的国家,古老手艺掌握者——一批批的工匠,他们的selfish始终保持在这种TraditionalTechnology上,用Professor Lu的话来说就是“死了也要带到棺材里去,就是死了也不给你后代留下”,当然,这里的后代只是指代与他们没有任何亲属,师徒关系的人们,正所谓的传男不传,传内不传外。
读法:先以最快的速度略读一遍,将时代—年代—人物、建筑—典型评价做成列表,这个框架对接下来的精读非常重要;分时代详读(介于略读与精读之间),尽可能找到书中提及的建筑的清晰图片和图纸,以第一步的框架为基础建立图库,从视觉上熟悉这些重要的建筑;精读,这时可以不必再过分分神去留意那些年代、人物和建筑样子的问题,仔细读陈先生的论述,当然,书中的观点都是提纲挈领的,不可能以专论的精度去推敲,事实上对于每一个时代的专门研究,都一定会出现更为丰富和复杂的观点和线索,而陈先生的这部总论,则是一套非常有效的参照系。
最后,将来打算做理论研究的同学应该找书中提到的历史典籍来读一读,如《建筑十书》、《论建筑》、《建筑四书》等等,第一本高履泰出了中文译本,后两本国内有英文版。无志于理论的同学则不必。
从学位论文来看我国建筑更新领域学术研究发展情况是一个很好的途径,不过这种工作我想大多是比较很困难的,论文数据的统计与分析是个非常繁重的工程。我想对这片论文的作者抱着感激之情,她道出我的所想,算是志同道合的吧!“无论在我国还是在西方国家,以修缮为特征的建筑更新实践自古有之,但一直属于民间工匠的自发行为,并没有被建筑学术界所重视”在开学至今的古建筑的各种专业课上,我也深深了解到了中国是个很特殊的国家,古老手艺掌握者——一批批的工匠,他们的selfish始终保持在这种TraditionalTechnology上,用Professor Lu的话来说就是“死了也要带到棺材里去,就是死了也不给你后代留下”,当然,这里的后代只是指代与他们没有任何亲属,师徒关系的人们,正所谓的传男不传,传内不传外。