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地理实践课观后感汇编(4)

2022-05-25 来源:百合文库
在设计过程中,特别强调使用先进的教学手段与地理学科特色相结合,努力避免把地理室建成各学科通用的电化教室。
地理室建立以后,新的教学设备的完善、使用,要求地理教师有一个重新学习、适应的过程,优化的教学方法的设计、试验,要求地理教师投入更多的精力、智慧,经受更多的挫折考验,没有强烈的事业感、使命感很容易半途而废,使地理室的建设流于形式。因此,调动教师的积极性是建设地理室的根本保证。
我们特别注意结合每位教师的爱好、特长,组织他们学习电脑技术、录像技术、投影片制作技术,以适应教学条件改变的需要。
地理室的场地、资金以及需要的人力必须有学校和各级领导的支持。在物质和技术上还要争取校友的支持。
地理课外活动总结【4】
(一)测量旗杆的正午的太阳高度

地理实践课观后感汇编100条


通过亲自测量的确切数据,得出影子长短的变化的规律,从而推测出一年中正午太阳高度的变化,从实践中得出结论,印象深刻,亲自感受到地理知识就在我们身边,从而更加喜欢地理这门学科。
(二)观察植被随高度变化的差异
可以亲眼目睹不同高度植被的变化,对于植被在垂直方向的变化感受深刻,进一步明确地形,气候,植被之间的关系也就是说地理要素之间是相互联系相互影响的,因此我们要多观察周围的事物,让书本知识和实际事物联系起来,真正学的生活中有用的地理知识。
(三)节水调查和进行节水宣传
长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜,没有意识到水对于我们来说是多么重要,挥霍浪费水资源的现象司空见惯。事实上,中国的水资源十分紧缺,我国水资源人均占有量只有2300立方米左右,相当于世界平均水平的四分之一.为此,我国于2002年1月颁布新水法,其第一章第七条明确规定,“国家实行计划用水,厉行节约用水”,把节约用水以法的形式给予规范。
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