以劳动为荣观后感摘录(2)

在我的再三要求下，我担任了这个职务。我系上围裙，带上护袖，面对灶堂，坐在了柴草堆里的一个小板凳上。我先找了一个易燃物品——很长一根的松紧带，剪下一米，扔进灶里。
再点了一根火柴也扔进去。只听“哗”的一声，火苗猛窜了一下。我见一切顺利，就猛放柴火，但不一会儿火就灭了，我很奇怪：明明烧的.好好的，怎么会……
从上午到下午，我反复地实验，终于发现了这个秘密：原来烧火也不能性急，柴草放多了反而压住了火头，同时阻碍了空气的流通，结果火就烧不旺。要让灶膛里的火充分燃烧，必须要将柴火挑松，并且使劲往里鼓风，这时火苗一下子窜了起来，映红了我疲惫的花脸。

只有辛勤劳动，才能感受到从未有过的快乐，才能知道里面的乐趣，才能懂得以前不知道的知识……我以辛勤劳动为荣。
现在，全国各地都在开展“荣辱观”的学习，尤其是“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”这一条，对我们小学生有着更为重要的意义。
在家里，我不在像以前那样“衣来伸手，饭来张口”了。每天一有空，就帮妈妈做一些力所能及的家务事。原来我是不会拖地的，妈妈总是叫我“笨笨猪”，而现在，我也学会拖地了，而且拖的挺干净，自己的小衣服也会洗了，妈妈也改称我“聪聪猪”了，呵呵，真拿她没办法。
在学校，每次该我打扫教室的时候我都很认真，连藏在桌子腿缝里的灰尘都不放过，总是把它们想办法扫出来。扫完地，再看看我的劳动成果，心里感觉比吃了蜜还甜。
班上大多数同学都很勤劳，但也有一部分懒惰的。轮到他们打扫卫生的时候，他们嘴里嘟嚷着，极不情愿地拿起扫帚，乱扫一通。有的还几个人凑在一起，谈天说地，老师一来便马上分散，装模作样的扫起来。但老师一走，就又凑到一起去了。有的拿着扫帚玩耍打闹，你扔给我，我扔给你，搞得教室里尘土飞扬。还有的更夸张，打扫时根本就没影子，为啥呀，“溜号”了呗。还有的同学居然把灰尘扫到别人的地方，而那些勤劳的同学总是宽容的笑笑，默不做声地把灰尘重新扫起，两者之间形成了多么鲜明地对比呀。