水厂筑梦百年观后感合计(8)

第四：源水跟净水剂经过折板反应池充分反应形成带电离子，具有吸附作用，带电离子吸住水中细菌、藻类、杂质形成矾花颗粒，跟水逐步分离，流进沉淀池，水在沉淀池从下往上升过程中，矾花颗粒向下沉淀，而清水往上升，这就形成泥水分离现象，分离后的水浊度严格控制在4度以下，同时及时把沉淀池沉积的污泥杂物排空，确保水质达标。
第五：经过沉淀后的水流进滤池，滤池为快速滤池，沙层有1.5米深，沉后水经过滤池，水中的小矾花颗粒和部分藻类、细菌残体就留在滤池的沙层中，同时工作人员根据滤池过滤情况进行滤池反冲洗，把滤沙中的泥巴反冲掉，把沙层洗干净。
第六：滤后水流进清水池过程中投加氯气进行消毒，清水池为封闭的建筑物，这就隔绝了水与外界的接触，断绝外界污染。氯气与水反应生成游离性次氯酸，穿透藻类及细菌的细胞核，达到消灭细菌、病菌的作用，有在线仪表24小时对滤后水进行检测和人工取样随时检测，保证滤后水水质严格达标
第七：水经过滤后，浊度进一步降低，同时亦使残留细菌、病毒等失去浑物保护或依附，为滤后消毒创造良好条件。消毒并非把微生物全部消灭，只要求消灭致病微生物。虽然水经混凝、沉淀和过滤，可以除去大多数细菌和病毒，但消毒则
起了保证饮用达到饮用水细菌学指标的作用，同时它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制细菌繁殖且预防污染。消毒的加氯量（液氯）在1.0-2.5g/m3之间。主要是通过氯与水反应生成的次氯酸在细菌内部起氧化作用，破坏细菌的酶系统而使细菌死亡。消毒后的水由清水池经送水泵房提升达到一定的水压，在通过输、配水管网送给千家万户。

（三）：实体体会：
水厂实习是给水排水工程专业教学计划中非常重要的实践性教学环节之一，其目的是使学生更加深入地了解和掌握专业知识，扩大学生的专业知识范围，加深和巩固所学的理论知识。使学生了解工程建设的程序以及各设计阶段的设计深度和要求，掌握城市给水工程、排水工程设计内容、步骤与方法；提高学生综合运用专业知识解决工程实际问题的.能力。同时通过实地参观学习、导师指导以及