山海大课堂第十四期观后感精选(9)

春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。齐楚秦燕赵魏韩，桂陵马陵孙膑谋。长平之战秦称雄，封建社会始形成。
教师指出：
春秋战国是中国历史上一个战火纷飞，色彩斑斓的年代。从政治历史的角度看，它展示了众多国家的外交手段、军事谋略、政治较量、社会变迁而形成的纵横交错的立体网。从文史的角度看，则众多成语典故的出处。同时春秋战国时期又是我国古代史上一个非常重要的历史时期，它既是我国奴隶社会到封建社会的转变时期，又是中国从分裂走向统一的历史时期。那么，有秦国在战国末期长平之战后，独占鳌头，摆出了咄咄逼人、无敌于天下的架势，是笑得最后的国家。但是不是笑得最好，要知后事如何，请听下回分解。
四、课堂作业：
1、以下史实与齐桓公无关的是（）
a、任用管仲为相b、以“尊王攘夷”为旗号
c、与楚国争霸d、首先称霸
2、下列战役中，不属于战国时期的有（）共3页，当前第2页123
a、围魏救赵b、马陵之战c、城濮之战d、长平之战
3、东周分为和时期，分别是我国社会的瓦解时期和社会的形成时期。
4、公元前7世纪后期大战后，成为中原的霸主。百余年后，_____________又成为中原霸主。
5、公元前260年，之间发生了空前激烈的之战。从此，东方六国再也无力抵御的进攻。
6、列举春秋时期的三位霸主和战国七雄
板书设计：
春秋（前776－前476年）：五霸四公一王
战国（前475－前221年）：七雄齐楚秦燕赵魏韩
五、课后作业：
请学生用本课出现或涉及的成语串起来，写一篇春秋战国的故事（约500字左右）
第7课春秋战国的纷争教案 篇2
[教学目标]
1、知识能力目标：
通过本课的学习，使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战，了解南方的吴越争霸，掌握战国的形成过程、名称、方位及长平之战的影响。