记录片武汉呼吸观后感合集(7)

在书中，李希贵老师提到“让每一个人都感到自己重要”，“记住你的教育目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个让别人来管的人”。我们的教育不是为了约束学生，管制学生，而是着重培养学生的自律意识，形成一种习惯。作为教师更应该认识到“播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运。”只有这样，我们的教育才能焕发出生命的活力，让学生感到自己很重要，才能实现真正的自由呼吸的教育。
李希贵老师一再强调：“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子当作活生生的人来看待，让校园充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由地呼吸。”如果我们能引导学生发现真理而不是告诉学生真理，那么每一个学生都会有与众不同的兴趣，放开孩子的手脚，让他们自己走路，只要“鞋子”合脚了，他们就会以更快的速度奔跑起来，我们又何愁学生前面不会是一片自由的天空呢！

实际上，就像李希贵老师所说的那样“把简单的事情天天做好，就是不简单。”教育也是一样，贵在坚持，在生活中老师不再以成绩为唯一评价尺度，要用多元化的观点去看待孩子，让孩子在充满自信、充满阳光的氛围中茁壮成长，这也正是“多一把尺子，就会多出一批好学生”。
我熟悉的一个人作文1
我有一个蔼然可亲的爸爸，我爱我的爸爸。
我的爸爸身高1米75厘米，喜好穿牛仔裤。爸爸是个工做狂，也很爱喝酒。
有一次，爸爸的同事叫他去喝酒，我一听到就提示爸爸：“爸爸，酒要少喝一点，喝酒伤身体，妈妈也会不欢快的，还有就是爸爸你必然要早去早回啊，要否则妈妈会开罚单啦”！爸爸说“好的，我必然早点回来，必然不喝那么多酒”爸爸还出格强调“就喝2杯红酒”听到爸爸如许说，我是嘴巴张的好大好大，很是难想象爱喝酒的爸爸会就只喝2杯吗？