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德格幼儿园区域活动观后感汇编(18)

2022-05-25 来源:百合文库

德格幼儿园区域活动观后感汇编66句


通过这个活动是我反思到:我们教育活动的前提是孩子们的理解,只有这样才能够真正的掌握,幼儿的思维是直观的,很多东西如果单纯是老师在讲,他们很难理解,或许在他们的心里他们在图中讲的就是最重要的,是他们认为最完美的,而作为教师的我们要通过事实让孩子看到自己的不足,自己知道该如何修正自己的不足,只有这样才会给他们深刻的印象,同时也让他们在以后的活动中引起足够的重视。
幼儿园区域活动教学反思4
区域活动室有好几个区域,但是,我先让我们班的幼儿先从超市开始,因为超市是最贴近生活的,他们都有相关生活的经验,刚开始的时候有点紧张,顺序有点乱,对这个区域活动不了解,不熟悉,导致在给孩子们讲时也讲不清楚,后来慢慢的学会了,也就没那么乱了。
幼儿在区角活动中显现出很强的兴趣,但是幼儿的随意性比较强,我们没有好好的指导。我们也在孩子摆弄的过程中急于指导,让孩子自主探索的机会悄然流失。在区域活动中培养幼儿表达表现的能力,提供机会和条件,充分展示自己。让幼儿多利用废旧物品参与到区域活动的环境创设中来。对于这个逛超市的区域活动主要创设相应的学习与游戏环境,更好地与幼儿进行有效回应与推动,弥补了集体教学活动的缺陷,给更多孩子富有个性的发展,对幼儿来说,这一开放自主的活动形式,促进幼儿自主性的发展,提高幼儿参与活动的独立性和主动性,也使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。我们进行了游戏式的教学,寓教于游戏中,既让幼儿得到情感上的愉悦,又让孩子从中学会了按类摆放物品。这种“寓教于乐”的教学手段对孩子的发展有很大的帮助,也是我们教师在教学中的一个法宝。
对于区域活动的有效开展还需要在我们不断的实践中总结经验,努力创新,以便吸引幼儿,使幼儿能自觉、主动地去获得感性的知识,促进幼儿的发展,达到教育目的。
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