从天空看地球观后感摘录(12)

目前，居住的房子被拆迁，一家人租房子居住。母亲的努力没有白费，经过训练，个案从一个完全没有语言能力的语障孩子，如今会说简单的短语，如“我要回家”、“睡觉、小便”等，会跟说数字，独立书写10以内的汉字，认识简单的汉字，和他母亲进行简单的交流，会双手拍皮球等。目前最大的问题是个案做任何事都没有耐心，注意力不能集中。
专家建议：继续进行感统方面的训练，多爬，过障碍爬，可以提高注意力。进行原地旋转，可能会出现呕吐现象，建议训练前半小时不进食。还可以趴地推球，最好是亲子练习。在亲子阅读的时候，可以讲认识的字叫孩子圈起来，这些方法对提高注意力很有帮助。
如此有针对性的临床教学诊断，我是头一次学习，我觉得这样的面对面交流效果非常好。家长能站在孩子的角度积极配合，主动诉说整个生育，教育发展历程，有利于专家老师们详细地了解孩子，并给出较为实际的建议。尤其是母亲放弃工作，全身心地投入到照顾教育孩子的世界中去，令我深深地感动，近三年的康复训练，母亲无私的付出，这是需要多大的勇气和经济支持呀，对于这样一个来自四川的普通妇女，更是多么得不容易呀，这位平凡的母亲，真的令我钦佩，在采访交流中，好几次都被感动得一塌糊涂。
影片《地球上的星星》观后感——第5篇
今天，是第一次和全体老师们一起在新学期前开会，并观看了教育片《地球上的星星》。影片中的小主人公——伊夏，他常常在课堂上捣乱，他的父母经常被叫去学校处理。但是他自己却一点都不觉得自己有错。慢慢的，他竟然逃学!还请求哥哥帮他写请假条来骗老师……他一次次地不只悔改，终于，他的父母失望透了!把他送去了全日制的学校……离开了父母，周围的一切都是那么地陌生!他并不习惯那里的一切，他害怕极了!他开始变得不再欢笑，不再说话，不再与父母交流，不再画画……
直到一个吹着短笛以小丑形象出现在孩子们面前的老师，他就是——尼克老师。尼克老师的善良，风趣，大爱。伊夏在尼克老师的用心开导下，他慢慢走出了自己的黑暗世界。尼克老师利用课余时间帮助伊夏提高认字能力，一切都在慢慢变好，学习成绩也提高了很多。之后，尼克老师为了伊夏开办了一次“画画比赛”。伊夏的画画得非常好，与老师画得画不相上下。但是，最后还是伊夏的画获得了大家的好评，他的画作为学校画报的封面。伊夏的父母看着儿子的进步，激动不已。观看过程中，我听到不时会传来抽泣声……我觉得很欣慰!这个现象说明，我们的老师都被感化到了。不管是因为尼克老师的为孩子的无私的付出，或者伊夏与父母之间若即若离的亲情。我觉得对我们的心灵都是有增量作用的。