三月三主题班会课观后感聚集(7)

第三、情感教育、精神启迪
一堂班会课的成功与否，归根结底就在于是否使学生在活动中实现“情感教育和精神启迪”。如果无法使学生心灵获益，那么再生动的课堂也只能是空洞的生动，估计不出三天也就忘得一干二净了。那是因为现在我们的学生其实是不缺乏游戏的，他们不缺乏娱乐精神，他们所缺乏的是生命而非生动，他们缺乏的是感染而非单纯的感受。回顾我的高中生涯，直至今日仍然能够回味的课，无疑的都是那些能够使我深受感染的课，都是那些能使我深受感悟的课。赵老师的这堂课，我相信在学生们的内心中就属于此列的生命课堂，我相信这堂班会课会令他们终身受益的。
最后，想回归到赵老师寄语中，赵老师说“领航班级建设”是机遇也是挑战，在现在只能是路曼曼其修远兮。但我要加上后半一句，正是因为“曼曼其修远”我们才更当“上下而求索”，只有迎难而上的弄潮儿才会在大潮中脱颖而出，愿赵老师早日取得成果，为我们“导夫先路”吧!
篇1：壮族“三月三”主题班会总结
为让学生懂得更多的壮族传统文化知识，了解祖国的多元文化，增强热爱祖国、热爱家乡的感情，平乐一小充分利用课堂主渠道开展主题教育，让民族教育走进教学。4月5日，全校举行了“三月三，走进壮族文化天地”主题班会，活动以聆听山歌这一独特的形式展开，《山歌好比春江水》、《只有山歌敬亲人》、《壮乡三月歌悠悠》等山歌使同学们领略了山歌的美妙，同学们都陶醉在优美的旋律中。

通过“三月三”主题活动，学校将民族文化引进校园不仅是对民族文化的传承，更让同学们了解了壮族优秀传统文化，感受到了中华民族传统文化的博大精深。
为了确保清明节和壮族“三月三”假期安全稳定，根据学校相关通知要求，3月21-30日，教育学院在校43个班级纷纷召开清明节和壮族“三月三”假期安全主题班会，班会由辅导员及各班治保委员主持。