上简笔画课的观后感合集

总课时：
1课时
授课年级
：一年级~四年级
教学目标：
1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画，有助于学生对身边事物的形状的认知
2.加深学生对颜色的.掌控
3.锻炼学生的动手能力
教学重点：
画得最大限度地相似
教学难点：
1.学生的握笔
2.对形状的认知
3.对颜色的辨别
教学准备：
1. 铅笔
2.有颜色的画笔（每人一筒）
3.画画簿（每人一本）
4.打印一些示例图片（自行解决）
教学过程：
1、跟学生互动认识
2、教学生画画的时候，如何握笔和动笔？
3、提问学生画笔的颜色，让学生举手回答
4、开始教学生画简笔画
1）给学生展示图片
2）在黑板上示范，并让学生一步步地跟着画
3）最后让学生自行上自己喜欢的颜色
4）写上今天的日期
5、最后总结陈词：
—你们都画了些什么？
~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a梦
—大家都画得很好， 很漂亮。这么漂亮的画，你们可以拿回家给爸爸妈妈看，叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。
品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，写一份
《人猿泰山》观后感1
飘摇在大海中的泰山一家跃入眼帘，他们为了爱顶天立地，建筑他们的小屋。画面切换，猩猩一家简单、自然、和平的快乐着幸福着。在宽阔的森林中，弱肉强食，小泰山失去了父母，卡娜和哥查失去它们最爱的孩子，就像歌词中所说：“母亲的泪向谁说明，受过的伤谁能抚平”。小泰山哇哇的哭声唤起了母猩猩卡娜的注意，于是她顺着哭声蔓延爬上树木最顶端的小屋。娇憨可爱的小泰山，“母亲”与矫健的豹子斗智斗勇……一系列交替的画面与没有语言的声音相结合，带给我的是一阵禁不住的笑声和紧张担心。真得是很佩服！照片上三个人物描画得很细致，让人仿佛能望见泰山父母期待的神情，眼睛中透出他们的老实、善良与真诚，而泰山面对世界好奇地睁大双眸，眸子中透出的晶亮仿佛是一种期盼——世界精彩，让我亲身尝试（如果母猩猩没有发现他的话，这个幼小的愿望当然化为泡影）！