中国1912观后感聚集(5)

100年了，中国的容颜从未像现在这样绚丽灿烂。未来的道路更加变化莫测，曲折艰辛，崭新的蓝图在等待我们绘制。那些黑白影像里的震撼让我意识到，作为21世纪的中学生，我们应该认真学习以求报效祖国，乐于奉献，勇于探索，正视历史，勿忘国耻，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
黎明已悄然而至，新一轮的红日徐徐升起，照亮了前进的道路，饱经风霜的长城无声地见证了一个民族的崛起，一个百年的传奇。
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认真读完一本著作后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇
《最后一课》的读后感800字1
《最后一课》曾经在中学教材中就有出现，如今再次阅读，是以不同的眼光再次阅读。所得到的体会感受与认知与小学时学到的截然不同。阅读的过程中更加关心《最后一课》当时所发生的背景。《最后一课》作为阿尔封斯·都德的短篇小说是在1912年被首次翻译到中国的，它被长期的选为中国的中学
《最后一课》的背景是在普法战争法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，而描述的侵略者强迫当地学校改教德语的事件，都德选择一个调皮的小男孩为主人公，从小说中可以看出这个小男孩他不喜欢学法语，不喜欢分词，他喜欢到外面玩耍，可是当那天他来到学校班级时他感觉到了一切与平常的不一样，班级周围是那么的寂静，没有平常同学们的吵闹声与嬉戏声，迟到了原以为会被韩麦尔教训受罚，可是却没有，小弗朗士才注意到韩麦尔先生今天穿着他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，这套衣帽他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴，在之后听到韩麦尔先生说到这是他为我们上的最后一堂法语课时小弗朗士为从前的荒废学习而悔恨。