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五朵金花一年级观后感选录(3)

2022-05-25 来源:百合文库
电影的叙述模式,同样是十分典型的老牌合分合的三段论,阿鹏与金花所经历的感情正好就是这样的三段。电影中的重点在由分到合的阶段。

五朵金花一年级观后感选录86句


阿鹏开始的是一段寻找金花的过程,但如果只是唯一目的的简单找寻,故事显然不够精彩。于是我们在电影里看到了更多的金花,其他四位同名的金花姑娘,必须程度上充当了这段感情的试炼武器。阿鹏不断的寻找,不断的受挫,情感上既有听到金花名字的大起,也有见到此金花非彼金花的大落,这其中渗透的当时年代男女间朴实的感情因素,他们很简单的为爱而爱,互相之间的情感表达似乎也并没有纠结太多的外部因素,而更加注重感情上的对路。比如阿鹏和金花的相见想爱其实仅是眉眼之间的互达情意,但二人的坚持执着让这分情感最终能够汇合。从中我们也能够看出一些政治正确的意味,因为正如前文所述,保证政治正确的有效途径也包括了生活之态度以及对的感情的方式等等。
五朵金花观后感4
《五朵金花》是长春电影制片厂于1959年制作的一部感情电影。讲述的是白族青年阿鹏与副社长金花在一年一度的大理三月街相遇时一见钟情,次年阿鹏经过了千辛万苦,走遍了苍山洱海,先后找到了积肥模范金花、畜牧场金花、炼钢厂金花和正在举行婚礼的金花,在一次次的误会之后,最终阿鹏才找到了自我心爱的姑娘。他与金花在蝴蝶泉边再次相会,两人解除了误会。另外四个金花和男友也来到那里,翩翩起舞,为他们真挚的感情唱起了赞歌。有情人终成眷属的动人故事。
该片以阿鹏找金花为线索,连接了一个个富有喜剧色彩的故事,使活跃在不一样岗位的五位金花呈现出丰富多彩的生活情景与进取、向上的精神风貌,全片格调清新优雅、妙趣横生,具有浓郁的民族特色、抒情色彩和浓烈的时代气息。当中处处反映了中国当时三大改造中的农业改造的情景。农业合作社处处可见,每一朵金花都是社里的劳动好手,异常是主角金花,还是一位副社长。当时的农业生产合作社得到了广大农民的支持和参与。
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