学校共育伴你成长观后感整理(42)
2022-05-25 来源:百合文库
陈淼是一个爱丢三落四的孩子,轮到他写漂流日记的时候,我亲手交给他,并再三嘱咐,一定要交给家长,写完后带到学校,可是他一连好几天都没有带回来,在我的反复追要下,才带到学校,我打开一看,竟然没有写一个字,我问是怎么回事,他却说忘了给家长说。无奈,我只好让其他孩子先写。全班家长都快写完了,我又给陈淼的爸爸打电话,告知他孩子带回的漂流日记要尽快写,第二天,陈淼交给了我,我打开一看,是写给老师的一首诗,我问陈淼,你爸爸怎么不写你的成长经历,为何要给老师写一首诗呢?他告诉我:“我爸爸说,你的成长老师都看在眼里,而老师对你的爱我都记在心里,我只能写我心里想写的。”那一刻,我感动得说不出一句话。我给那首诗配了一幅荷花,把它珍藏在了我的心里。我想家长以这样的方式教育孩子,孩子一定是知道感恩的,一篇日记给孩子上了一堂感恩课,所以,漂流日记是师生共同成长的摇篮。
教育家陶行知说过:“教育是塑造心灵的艺术,真正的教育必然是从心与心的对话开始。”漂流日记就是心与心的对话,
教育家陶行知说过:“教育是塑造心灵的艺术,真正的教育必然是从心与心的对话开始。”漂流日记就是心与心的对话,