关于三年级花的学校观后感汇聚(3)

教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 1、2、6自然段，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
2、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力。
3、感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯。

教学重点：
默读课文，对课文中不理解的地方提出疑问。
教学难点：
理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。
教学过程：
一、谈话激兴趣
同学们，我们每天在学校中学习生活，享受着学校生活得快乐。花儿们也和你们一样有自己的学校，让我们一起走进“花儿学校”，去体验它们的学习生活。齐读课题——《花儿学校》。
二、默读提问题
学生默读课文，看看你有什么问题可以提出来？
1、花儿们的地下学校是什么样子的？
2、花儿们的妈妈是谁？
3、花儿们的老师是谁？
4、花儿的地下学校是什么样 的？
5、花儿们是怎么上课的？
6、为什么大雨来时花儿们就放假了？
7、花儿们为什么要急着到天上去？
8、花儿的家在天上，和星星住在一起吗？ 把学生提出的有价值的问题相继写在黑板上
三、细读解疑问
体会描写部分
1、学生自由读1、2、6自然段 动笔画感受深刻的句子，写好批注
2、 指名读一、二自然段
（1）边听边想：你知道了什么？
（2））在拟人句中体会“冒出、欢天喜地”的用词准确，突出了什么？（花儿们的可爱）
（3）出示课文后面想像涂色插图一，在六月的阵雨中，花儿们笑着跳舞，它们在想什么、在说什么？它们在跳着什么样的舞蹈？引导学生自由想像说一说。 （指导学生朗读1、2自然段，读出活泼、可爱、天真烂漫的感受。）