雾凇观后感40字汇编(5)

雾凇的形成是学习的重点，如何体会，()还是应该抓住文字。第二自然段对雾凇形成的原因、过程的描写，层次清楚，条理有序，特别是用词方面，非常值得四年级的学生学习。这一节围绕“空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成”叙述。饱和什么意思？过于饱和又是什么意思？“饱和”泛指事物在某个范围内达到最高限度。“过于饱和”，在这里指水汽已经超过最高限度了。
接着作者用了“弥漫”、“笼罩”、“淹没”三个词，具体说明什么过于饱和的原因。这三个词需要学生在阅读时理解它们的意思，通过朗读想象，体会当时雾气充满松花江畔十里长堤的景象。作者在叙述这个过程的时候，运用了一系列表示顺序的词——“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”、“最初”、“逐渐”、“最后”，写出了雾气结冰时的缓慢过程。而且作者写水汽遇冷凝结的过程时，完全把它诗化了，使人读了如在眼前。
可惜的是，作者没有写出吉林雾凇有哪些“千姿”？有哪些“百态”？当然我们可以以此为点训练想象和写作。
雾凇作文400字 篇1
今天早晨，我出来看见地上一片白茫茫的。天气预报说今天下雾，可我看着这是雪。妈妈告诉我这是雾淞。多美的雾凇呀！真想给它照张相，可惜的是我们没有带相机。

我和妈妈一边走一边观察。呀！我们门前的柳树上都结上的树挂，跟冰柱似的，美丽极了！
继续往前走，前面的小树都被盖上了白色的被子，小草也被雾凇覆盖了，也变成了白茫茫的一片。
我们在路上看到很多停在路边的车辆。啊！车子的窗户也被这雾凇弄得白生生的，雾可真大呀！
我们又向前走，走到了小池塘。池塘里好像结了一层冰，可是没有结，而是雪覆盖在上面。雪难道有那么厚，一块石头放在上面都沉不下去。于是我就问妈妈那块石头为什么沉不下去呢？妈妈说那块石头很小，如果大一些就会沉下去的。哦，原来是这样啊。