观看不孤独的路的观后感集合(3)
2022-05-25 来源:百合文库
后来,犹他在追踪了一年后,在暴风雨下的贝尔海滩抓住了波帝,此时,他身边再没有了陪他冲浪游戏的人。
那天,波帝最后一次冲浪,实现了自己的愿望,再没从海上回来。而犹他,也仍掉了FBI徽章。
至此,一切归零,趋于平静。只是剩下的人,心里多了什么,丢了什么。
对波帝来说,不过在等待,而游戏只是因为空虚;对犹他来说,之前浑噩,不过是在等待有人给他以清醒。
可惜等待只需要安静。
当初不甘于平静的两人,现在一个永远平静,另一个恐怕初了冲浪外,再也不愿涉足动荡。当时的刺激,也不过是因为寂寞,非要闹到一切终结才手场。
不过寂寞。
推荐前段时间在《教学不孤独》这本书中看到这样一段文字:差不多在教学生涯的前十年,我对全世界的每个孩子都忧心忡忡。我担心那些没上学的儿童,觉得自己有责任让他们都接受足够的教育。我觉得仁重道远。有一天,我读到一个故事:有一个小男孩站在海边,把被冲上岸的海星扔回大海。一个人从旁边经过,说:“为什么扔回这些海星?这么多,你改变不了什么!”男孩看着他,举起手中的海星,扔进大海说:“我改变了这一个!”每年我们都有一个班的海星。我管不了地球上所有的儿童,但我能管好我班上这些。确保你所有的海星都回到大海。你会改变他们每一个人的生命!
作为老师,我们往往会对大的教育环境或国家的教育体制有些自己的看法。但实际上很多大的问题是我们改变不了的。我们没有能力更没有权力去改变些什么!但细想想作为老师,我们的教育观念,教育方法,甚至是一些言行有可能改变你所教的学生,甚至是他一生的命运。所以,教师应该在现有的教育条件下,尽自己所能,教好每一个学生,这样的老师,就是伟大的老师。
这几天看了《教学不孤独》这本书,很感动。其中有这样一个故事:
那天,波帝最后一次冲浪,实现了自己的愿望,再没从海上回来。而犹他,也仍掉了FBI徽章。
至此,一切归零,趋于平静。只是剩下的人,心里多了什么,丢了什么。
对波帝来说,不过在等待,而游戏只是因为空虚;对犹他来说,之前浑噩,不过是在等待有人给他以清醒。
可惜等待只需要安静。
当初不甘于平静的两人,现在一个永远平静,另一个恐怕初了冲浪外,再也不愿涉足动荡。当时的刺激,也不过是因为寂寞,非要闹到一切终结才手场。
不过寂寞。
推荐前段时间在《教学不孤独》这本书中看到这样一段文字:差不多在教学生涯的前十年,我对全世界的每个孩子都忧心忡忡。我担心那些没上学的儿童,觉得自己有责任让他们都接受足够的教育。我觉得仁重道远。有一天,我读到一个故事:有一个小男孩站在海边,把被冲上岸的海星扔回大海。一个人从旁边经过,说:“为什么扔回这些海星?这么多,你改变不了什么!”男孩看着他,举起手中的海星,扔进大海说:“我改变了这一个!”每年我们都有一个班的海星。我管不了地球上所有的儿童,但我能管好我班上这些。确保你所有的海星都回到大海。你会改变他们每一个人的生命!
作为老师,我们往往会对大的教育环境或国家的教育体制有些自己的看法。但实际上很多大的问题是我们改变不了的。我们没有能力更没有权力去改变些什么!但细想想作为老师,我们的教育观念,教育方法,甚至是一些言行有可能改变你所教的学生,甚至是他一生的命运。所以,教师应该在现有的教育条件下,尽自己所能,教好每一个学生,这样的老师,就是伟大的老师。
这几天看了《教学不孤独》这本书,很感动。其中有这样一个故事: