寄诸用明书读后感教师汇聚(3)

而少年得志为何说不幸呢？因为没有经历过社会的磨练，做事情脱离实际，享受身边亲朋好友的吹捧，很难放下自己，致使养成轻狂傲娇，目中无人的恶习。回顾娱乐影视界，那些小童星，若干年后都在电视荧幕上销声匿迹了……还有年轻时学业有成备受家人呵护，除了学习，其他做人做事全然不顾的所谓的优秀学子很多都丧失了自理能力和社会道德，这种“高分低能儿”对社会来说是种负担。
“少年不宜过顺境、中年不宜过闲境、晚年不宜过逆境”！这是符合人生发展经历的逻辑的，不经历风雨怎能见彩虹，只有尝过了人生百态才会更好的去珍惜当下的每一分每一秒，才有资格去享受人生。
“谦为众善之基”！阳明先生当时已经在仕途有所成就了，但他始终保持谦虚低调的作风。以此警醒世人珍惜光阴。岁月不待人，应精进求学，打好坚实基础，这样才无愧于心！才能更好的修身齐家治国平天下！
教育类书籍读后感1
我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家，而且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验，形成的博大精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。
孔子的教育思想十分广泛而全面：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学目的，从教学态度到教学方法，从教师修养到教育手段，形成一套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育工作者，在教育教学工作中，取之不尽、用之不竭的教育思想源泉。
通过读《学学孔子怎样当老师》这本书，我觉得在今后生活、教学工作中应该像孔子一样诚实守信、以身作则、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦，对待学生一视同仁，关爱每一位学生，激发学生的学习兴趣，运用启发式教学，让学生自主学习。像孔子一样学思并重，因材施教。像孔子一样教学相长、重视实践，培养学生的创新精神和实践能力。培养学生正确的思想观念，科学的思维方式，高尚的道德情操，健康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在轻松愉快的学习中学到知识，使学生得到全面的发展。