读后感作文500安集锦(10)
2022-05-29 来源:百合文库
亲情,无处不在。古往今来,人类社会能体现,动物界亦能证明。
读后感作文500字 篇7
我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后,对文章中的主人公花木兰产生很大的兴趣,《花木兰》读后感作文。
暑假期间,我找来《花木兰》这本书认真地阅读起来书中的花木兰,从小爱好习武练功,在父亲的帮助下,熟读兵书,练就一身的好武艺(看到花木兰练功的决心,我想到自己在学习上一遇到困难就想退缩,缺乏恒心和毅力习武练功和文化知识的学习确实存在一些区别:练功更多地考验人的体力和意志,会让我们因为腰酸背疼而放弃;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同时也离不开技巧。但是,花木兰可以成为我的榜样,至少,我知道认准目标之后的努力,是非常重要的。
花木兰还很孝顺,为了不让年老的父亲上战场打仗,女扮男装,替父从军,并凭借自己一身的好武艺,在多年的征战中立下了赫赫战功,成为家喻户晓的巾帼英雄:我从心里佩服她!读完《花木兰》这本书,书中的花木长帮助我端正了学习态度,更乐于做一个亲近家人的好孩子,读后感《《花木兰》读后感作文》。这是传统意义上的读后感一花木兰是一个历史人物,让孩子跨越字面与书中人物交流,本身就是一件并不简单的事值得肯定的是,小作者准确把握了花木兰的特点,顺利地将书中内容与自身实际结合,产生合情合理的想法,感情是真实...
读后感作文500字 篇1
这篇文章的读后感是令人惋惜和气愤的!
这篇文章我的读后感是这样的,从前在一个肮脏的小鱼舍里住了一对夫妻,丈夫每天外出钓鱼维持生活,但是总是没有收获,一天他钓到一条比目鱼,但是这条比目鱼会说话,他对渔夫说求求你放了我吧,你吃了我对你没有什么好处!渔夫说我不会吃了你于是就把比目鱼放了!回到家渔夫的妻子看到渔夫没有收获便问渔夫,渔夫把事情告诉了他的妻子,他的妻子问他你没有提要求吗?渔夫说没有,他的妻子说我们每天都住在这个破烂的屋子里,跟他要一个房子,于是渔夫去了要到了一个房子,后来妻子嫌太小了,他想要当国王,继而又要当皇帝,他想要的权力越来越大,房子越来越豪华,他的妻子越来越贪婪,后来又想要当教皇,每次提的要求越过分比目鱼所住的海水就会发黑,波涛汹涌,水越来越黑,风浪越来越大,后来他的妻子不甘心当教皇,提出向控制月亮太阳,比目鱼生气了,说回去吧!
读后感作文500字 篇7
我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后,对文章中的主人公花木兰产生很大的兴趣,《花木兰》读后感作文。
暑假期间,我找来《花木兰》这本书认真地阅读起来书中的花木兰,从小爱好习武练功,在父亲的帮助下,熟读兵书,练就一身的好武艺(看到花木兰练功的决心,我想到自己在学习上一遇到困难就想退缩,缺乏恒心和毅力习武练功和文化知识的学习确实存在一些区别:练功更多地考验人的体力和意志,会让我们因为腰酸背疼而放弃;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同时也离不开技巧。但是,花木兰可以成为我的榜样,至少,我知道认准目标之后的努力,是非常重要的。
花木兰还很孝顺,为了不让年老的父亲上战场打仗,女扮男装,替父从军,并凭借自己一身的好武艺,在多年的征战中立下了赫赫战功,成为家喻户晓的巾帼英雄:我从心里佩服她!读完《花木兰》这本书,书中的花木长帮助我端正了学习态度,更乐于做一个亲近家人的好孩子,读后感《《花木兰》读后感作文》。这是传统意义上的读后感一花木兰是一个历史人物,让孩子跨越字面与书中人物交流,本身就是一件并不简单的事值得肯定的是,小作者准确把握了花木兰的特点,顺利地将书中内容与自身实际结合,产生合情合理的想法,感情是真实...
读后感作文500字 篇1
这篇文章的读后感是令人惋惜和气愤的!
这篇文章我的读后感是这样的,从前在一个肮脏的小鱼舍里住了一对夫妻,丈夫每天外出钓鱼维持生活,但是总是没有收获,一天他钓到一条比目鱼,但是这条比目鱼会说话,他对渔夫说求求你放了我吧,你吃了我对你没有什么好处!渔夫说我不会吃了你于是就把比目鱼放了!回到家渔夫的妻子看到渔夫没有收获便问渔夫,渔夫把事情告诉了他的妻子,他的妻子问他你没有提要求吗?渔夫说没有,他的妻子说我们每天都住在这个破烂的屋子里,跟他要一个房子,于是渔夫去了要到了一个房子,后来妻子嫌太小了,他想要当国王,继而又要当皇帝,他想要的权力越来越大,房子越来越豪华,他的妻子越来越贪婪,后来又想要当教皇,每次提的要求越过分比目鱼所住的海水就会发黑,波涛汹涌,水越来越黑,风浪越来越大,后来他的妻子不甘心当教皇,提出向控制月亮太阳,比目鱼生气了,说回去吧!