舞蹈基本素养读后感集合

关键词：舞蹈文化;学生素质;理性思考;价值取向
当代舞蹈专业大学生素质的思考
在源源流长的人类社会发展史中，舞蹈作为艺术之母，作为一种文化现象，作为一种“移风俗、善民心” 特有的文化宣传教育作用承袭、演变在任何一个时代，而当我们放眼当今世界，科学、文化日益交融的年代里，“头脑简单，四肢发达”的舞蹈学生大有人在。探就这深层根源，是我们的学生逆经叛道，忽视了“舞蹈不只是一种技术，而是一门具有浓厚底蕴的文化”，针对这些问题是我们舞蹈教育者该认真思考的时候了。
一、什么是舞蹈文化
“人类的文明离不开文化，我们把文化分为物质文化和精神文化两大类。物质文化是人类生存的基础，为人类生活提供了最基本的条件，是经济基础；而精神文化是人类生存的样式和自我完善的方式在人们意识形态上的反映，是上层建筑”[1]。舞蹈是精神文化范畴的艺术的一个艺术门类，作为社会意识形态，舞蹈总是鲜明地反映出人们不同的思想、信仰、生活理想和审美要求，就舞蹈而言，我们知道：“舞以宣情达意”，而此“情”此“意”并非简单的个人的“私情私意”，它是透射一定时期，一定社会真正的社会生活和社会状况，体现一种人类文化现象。“舞蹈作为一门文化，一门艺术，则必然须有一个的历史的观点，既要遵循艺术创造规律，又要把舞蹈放到特定时代的、社会的历史环境中去考察，检验其所达到的思想性、真实性与艺术性三者融合的美学理想，而不能摒弃文化的视角，文化创造的基本规律，只简单的从“舞蹈”的结构、知觉形式上来作为舞蹈衡定的"惟一标准。
”[2]可见舞蹈是一种属于精神生产的文化现象，它是现实的、社会的、历史的、且与我们的社会紧密联系。
二、现代文化冲击下学生的困惑与思考