校园读后感500字以上合集(4)
2022-05-29 来源:百合文库
《阳光校园》读后感5
寒假里我读了一本学校发的书——《阳光校园》,书里主要说了五个主题,包括:“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”。里面还有很多好看的小故事,从这些小故事中让我懂得了很多道理。
在主题一“我能行”里让我知道自己的事情要自己做,我现在长大了,每天基本的生活自理都可以做到了,比如穿衣、吃饭、刷牙、洗脸等,我还经常帮外公、外婆、爸爸、妈妈做家务,比如端饭、扫地、擦窗户、晾衣服等。
在主题二“你真棒”里让我知道,人和人之间是不同的,每个人身上都有自己的优点和缺点,别人身上的优点都值得我们为他点赞,向他学习!
在主题三“一起做”里让我知道,团结就是力量,我们四班是一个集体,是一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭,我们每个人都是班级的主人,每个人的进步和成长都离不开集体的帮助,我爱我的“大家”!
在主题四“我帮你”里,让我知道我们应该团结友爱、互相帮助,我和我的同学们将要朝夕相处六年,同学的友情将伴随我的一生,我们更应该团结在一起快乐健康成长!
最后在主题五“谢谢你”中让我知道了父母的养育之恩,老师的教导之恩,别人对我的好,我都要记在心里,用自己的力量、知恩图报,比如帮爸妈干活,帮老师擦黑板做事,在同学遇到困难时伸出援手,在公交车上主动让座,把爱心传递下去!
读完这本书对我真是受益匪浅,我更要好好学习,报效祖国,以后做一个对社会有用的人。
《阳光校园》读后感500字1
最近我读了《阳光校园》这本书。
这本书共分为五个主题,分别为:“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”。每一个主题都通过实例向我们介绍它的真实含义。
两弹元勋邓稼先爷爷接到国家机密任务“研制核武器”时,随口一句“我能行吗?”表达出的不是疑问,而是对国家和民族的责任感,也是对国家和民族重任的担当;我国首富马云从小出生在一个普通人家,也是一个调皮捣蛋的孩子,可是因为父亲的鼓励和欣赏,成就了今天的马云;何炅妈妈的一句“没有任何一件了不起的事情,是自己一个人能够完成的”告诉我们只有依靠团队的力量才能做大事,我国生物科学家屠呦呦在获得诺贝尔奖后发表获奖感言是说“青蒿素这项生物研究的成功,是多年研究集体攻关的成绩,青蒿素研究获奖是中国科学家集体的荣誉”更给我们说明了团队的力量;一人有难,大家帮忙,发生在我们郑州陇海大院里的故事感动了我们全国人;海伦。凯勒在老师爱的关怀下,克服失明和失聪的障碍,完成了大学学业,在老师爱的影响下,终生致力于服务残障人士的事迹传遍全世界。
寒假里我读了一本学校发的书——《阳光校园》,书里主要说了五个主题,包括:“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”。里面还有很多好看的小故事,从这些小故事中让我懂得了很多道理。
在主题一“我能行”里让我知道自己的事情要自己做,我现在长大了,每天基本的生活自理都可以做到了,比如穿衣、吃饭、刷牙、洗脸等,我还经常帮外公、外婆、爸爸、妈妈做家务,比如端饭、扫地、擦窗户、晾衣服等。
在主题二“你真棒”里让我知道,人和人之间是不同的,每个人身上都有自己的优点和缺点,别人身上的优点都值得我们为他点赞,向他学习!
在主题三“一起做”里让我知道,团结就是力量,我们四班是一个集体,是一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭,我们每个人都是班级的主人,每个人的进步和成长都离不开集体的帮助,我爱我的“大家”!
在主题四“我帮你”里,让我知道我们应该团结友爱、互相帮助,我和我的同学们将要朝夕相处六年,同学的友情将伴随我的一生,我们更应该团结在一起快乐健康成长!
最后在主题五“谢谢你”中让我知道了父母的养育之恩,老师的教导之恩,别人对我的好,我都要记在心里,用自己的力量、知恩图报,比如帮爸妈干活,帮老师擦黑板做事,在同学遇到困难时伸出援手,在公交车上主动让座,把爱心传递下去!
读完这本书对我真是受益匪浅,我更要好好学习,报效祖国,以后做一个对社会有用的人。
《阳光校园》读后感500字1
最近我读了《阳光校园》这本书。
这本书共分为五个主题,分别为:“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我帮你”、“谢谢你”。每一个主题都通过实例向我们介绍它的真实含义。
两弹元勋邓稼先爷爷接到国家机密任务“研制核武器”时,随口一句“我能行吗?”表达出的不是疑问,而是对国家和民族的责任感,也是对国家和民族重任的担当;我国首富马云从小出生在一个普通人家,也是一个调皮捣蛋的孩子,可是因为父亲的鼓励和欣赏,成就了今天的马云;何炅妈妈的一句“没有任何一件了不起的事情,是自己一个人能够完成的”告诉我们只有依靠团队的力量才能做大事,我国生物科学家屠呦呦在获得诺贝尔奖后发表获奖感言是说“青蒿素这项生物研究的成功,是多年研究集体攻关的成绩,青蒿素研究获奖是中国科学家集体的荣誉”更给我们说明了团队的力量;一人有难,大家帮忙,发生在我们郑州陇海大院里的故事感动了我们全国人;海伦。凯勒在老师爱的关怀下,克服失明和失聪的障碍,完成了大学学业,在老师爱的影响下,终生致力于服务残障人士的事迹传遍全世界。