牵手两代第10读后感合计(3)

我们自我反思了一下，作为家长，要给孩子树立好的榜样，要以身作则，才能对孩子产生正激励，好的引导。在这方面，我们存在着很大的不足：爸爸很少做家务，经常抱着电脑玩；妈妈家务活多，还要辅导作业，经常发发脾气、吼两句。孩子变得与父母交流变少，（）没事玩游戏、上QQ，喜欢与朋友外出等等。以前我们没少为此教育孩子，说教很多，但收效甚微。只想着让孩子去改变，按家长的意志行事。
殊不知问题出在我们家长身上。我们的抱怨，对孩子是负面影响。孩子逐渐学会反抗家长、抱怨老师等等。孩子是父母的翻版，我们对待孩子消极负面、不得章法，孩子必然深受其害。家长心理知识贫乏，从未走进孩子内心，只是机械的去鼓励孩子。今后我们要学习稳定情绪，学会冷静，不再口不择言，尊重孩子人格，平等交流，减少指责。
1992年有个中日草原夏令营，中日孩子的差距，曾令国人震惊。从孩子身上看到我们我们中国家长的差距！我的孩子初次参加夏令营，从在家依赖性很强，上学车接车送，到独立夜行20公里！从衣来伸手饭来张口、到自己洗衣叠被、料理生活起居……在孩子身上，我们看到了太多改变，作为父母，从担惊受怕不放心到看到孩子改变后的惊喜，我们感到：对孩子的教育，有些地方太失败了！行知的教育，真是太好了！我们了解的太晚了！感谢孔教授及其教育团队的付出。
牵手两代读后感5
有一次我买菜的时候，听到一位父亲在这样对儿子说；“同学欺负你了，别怕，明天放学我去接你，看我怎么修理那小子，学会换位思考《牵手两代—亲子课程》小学5版读后感。”随后看到他的儿子高兴的蹦了起来说：“爸爸，你真是我的好爸爸呀。”还有一次，我在下班的路上，看到一位老奶奶领着上幼儿园的小孙女往家走，她们边走边说，只听见这位老奶奶问她的小孙女：“孙女，你今天吃几个包子啊？”小女孩说；“我吃了一个小包子。幼儿班的那小壮壮可能吃了，他竟吃了5个包子。”“你真傻呀，一样交钱，多吃多得。”奶奶大声斥责她。还有的.家长也曾这样说，孩子，幼儿园的小朋友如果打你，挠你，你就去打他，挠他、、、、、、。类似这样的话题我们常常都能听到。这样的家长都是以孩子为出发点，关注自已孩子的内心感受，教会孩子时刻关注个人的切身利益，读后感《学会换位思考《牵手两代—亲子课程》小学5版读后感》。