数学绘本六年级读后感汇编(13)

评比：每月评出“英语阅读之星”。
单词默写比赛
形式：在规定的时间内默写出最多的单词。
评比：一、二、三等奖。

四、存在的困难困惑和问题：
１、教师的调配、外教老师的聘用。
２、学校班额的编配不易过45人，有条件最好实施30人左右的小班化教学。
３、现学校老师学科结构的调整，语、数老师不够致英语老师改教。
４、给老师尤其是英语老师提供外出学习培训考察的机会。
５、给学校一定的自我发展空间和时间。不占的太满，不灌的太多，要给教育留白，给学校留出自已思考、自主办学的时间和空间，尽量减少非教学性的事情；学校的发展需要一定时间需要一个过程。
附：
学生英语学习制度
1、主动用英语问候来宾、老师和同学，寻找机会与外教、英语教师和同学用英语交流。
2、坚持每天学习英语时间不少于60分钟，并在课堂内外灵活使用。
3、认真上好每一节英语课，积极发言，大胆用英语与人交流。
4、坚持学好每周一句、并经常使用。
5、每周熟练背诵一首英语小诗或一篇英语课文、或唱好一首英语歌。
6、每月不少于三个小时观看英语动画片和英语短片。
7、积极参加各种英语活动，每学期至少参加一次以年级为单位或以上单位所组织的英语活动或竞赛。
8、积极参加英语早读，英语沙龙，收听英语广播，完成好英语作业。
9、把每天学会的英语向家长汇报，争取家长的支持与指导。
英语特色活动具体的想法做法：
1）在校园内全面地使用双语标牌；
2）开辟Everyday English （每日一句）专栏，每班课室设英语角；
3）开展全校性的英语大早读；