糖果的故事读后感汇编

一粒糖果的诱惑读后感1
晚饭后，我看到椅子上不知谁放上的《招生考试之友》，随手翻看，《一粒糖果的诱惑》映入眼帘。文章讲的是美国心理学家进行的“迟延满足”的心理实验。老师领着一个陌生的心理学家进入教室，发给每个学生一粒糖果，并告诉他们：可以随时吃，但是谁能坚持到我回来再吃，可以得到两粒同样的糖果作为奖励。随后和教师一起离开了教师。有一半以上的孩子等到了陌生人的到来，得到了应有的奖励。后来，陌生人跟踪这些孩子，发现能够“迟延满足”的学生成绩比那些熬不住的学生平均高出２０分，他们参加工作后总能走出困境。
抵御唾手可得的诱惑，需要多么大的意志力和毅力，能做到的确不易。想到学生练字的效果不是很明显，和我有莫大的关系呀！很多时候坚持的不够，开始总是会评价一下谁写的好，好在哪。然后在他们写的不好的地方，我在旁边写一个做示范。时间一久，自己就有些松懈。总是找各种借口为自己开脱。“我要改作业。”“我要备课。”“上网查资料。”要求学生坚持不懈，自己却走到了坚持不懈的背面。俗话说：耐心之树，结黄金之果。孔子也说：己所不欲，勿施于人。要求学生做到的，自己先做到，为学生做好表率，岂有做不好的。
今天看到的这个小故事，让我明白，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。想起的时候表扬几个人，发个本子，这是不行的。工作要做踏实，要持之以恒，忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带好处。耐得住寂寞，守得住执着，成功就在不远处向我们招手。
一粒糖果的诱惑读后感2
我以前听过一个小故事：一个班的10个学生，被老师带到了一间很大的空房子里，给每一个人都发了一粒包十分精美的糖果，并告诉他们每一个人这糖果是属于你的，可以随时吃掉，但如果谁能坚持等我回来再吃，那就会得到两糖果糖果，作为你们坚持不吃糖果的奖励。