关于第二只磨袋的读后感合计(31)

有时，我会想为什么要写说明书呢？我可不想写说明书。但是是看了这篇故事；一个同学，家庭环境不好，在农村长大，成绩又不好，但是是新来的老师却和他做朋友。在我们眼里，老师是严厉的。只有富有人家才能与老师成好友，就算成绩好，还要看老师给不给三好学生的称号。同学之间打架，得看老师处置，老师能决定一切。新来的老师却要和成绩差又爱欺弱的他做朋友。一次，一位同学路上遇抢，他出手相救，并每天送同学回家，他的团体意识强了，但是成绩依然不好，因为老师的护爱，他放松了学习，最后高考后，大家各奔东西去上大学，后来听说那个同学却回到了农村养猪种地去了，看到他时，他狠狠的说：要是当时老师管严点，我也不会落得如此下场！

我从这个故事中知道了老师严厉的管我们是好事，从小不严厉，不好好学习，以后会有比学习更多的苦头吃！就像妈妈说的：严是爱，松是害！所以，我不会再有那样的想法了！
严师乃药，药很苦，但是喝药以后病才会好，老师对你的严厉就像是药，良药苦口，这样我们才不会犯好多的错误，就像是病吃了药才会好。这恰当的比喻，让我深刻的理解——严厉就是成功的指路灯！
《药》读后感 篇16
这个暑假，我读了鲁迅先生的一些短篇作品，其中一篇《药》第一次看的时候很诧异，也不是很懂，一共读了五遍，才基本理解了，也有了一些感想。
《药》主要写了老栓夫妇的儿子得了一种病——“痨病”，在那时是难一治好的。他们就听信别人的谣传，夜里托人高价买来了一种药“人血馒头”（当时都认为吃了沾有别的孩子血的馒头，就可以延长自己孩子的生命），然后满怀希望地让儿子小栓吃了这特殊的药，可结果儿子小栓还是死了。后来，母亲去儿子的坟头，碰见了隔壁坟也有一个母亲给儿子上坟，她并不知道隔壁坟埋着的就是死后血被用来做人血馒头的小孩。