作文受表扬读后感集合
2022-05-28 来源:百合文库
期中考试复习课留给大部分学生自己背知识点,在看自习的过程中,无意看到学生带的《读者》杂志。就随手翻看了一下,突然一篇文章的题目落入了眼帘。《表扬也需要静悄悄》。看后,我不禁倒吸一口凉气。原来表扬也要注意技巧和艺术。
以前看到被表扬的同事,都是心生羡慕,但是内心也总有点不是滋味的滋味。总以为受表扬是一件很光荣的事。可是文中说,研究证明,表扬也会出现负效果,如果不得当,那么就会给受表扬者造成压力,甚至受到其他同学的孤立与报复。心中顿时一股冷汗出来了。唉,还会出现这种情况。如何让表扬发挥出正能量。文章说,表扬会出现一种效应,特别是当众表扬时,会让受表扬的人顿时高大起来,其他的人低矮,于是被表扬的人就会被嫉妒,甚至受到攻击。
因此表扬是一件危险的事情。这让我一下子反应不过来。我们受到的传统教育是表扬有利于激发孩子的积极性,因此,我们作为老师,可能会在教室里当众表扬这个同学,那个同学,来激发其他同学的积极性。可是文中引用实验研究证明,这样做,简直是在挑拨离间,制造不满,招致怨恨。
“荷兰心理学家尼尔斯·范德温认为,嫉妒有两种:良性嫉妒,它激励你努力超过你嫉妒的人;恶性嫉妒,它让你想要排挤你嫉妒的人,并偷偷给他们下绊子。”
读到这段话的时候,我在想,如何才能让表扬产生良性的嫉妒。形成一种比赶帮超的局面。我经常在一个班表扬另外一个班的学生,让他们认识到别的班同学的优秀,以至于努力去追赶,我还经常在一个同学面前表扬另外一个同学,当然这个同学是他最佩服的同学,这样才会让表扬者更有压力感。
“在埃莱娜·尚和贾伊迪普·森古普塔的研究中,当学生们认为恭维是发自内心时,他们就会产生良性嫉妒”
“公开表扬引发的嫉妒大多是恶性的。即使某人确实值得表扬,这种表扬也只有在得到其他同事认同的`情况下才能产生良性效果。但通常情况下,对一名员工的表扬不会得到其他同事的认同,这就是人性。”看来表扬需要私下里偷偷的举行,这样才能激发出学生的学习动力。