知识的背后读后感摘录

品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，让我们好好写份
“一则小故事蕴含着一个大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛，请你走进《知识背囊》。《知识背囊》的开幕卷就是这样。这句话是那么的博大精深，确实那么的耐人寻味，我非常喜欢这句话，它有着神奇的力量，一直吸引着过。
在这么多文章中，我感受到了父爱的伟大，一直以来都不喜欢爸爸的我变得那么地爱爸爸，此时的我，感到了父爱的伟大，父亲深沉而博大的爱。我想对我的爸爸说一声：“对不起，请你原谅我以前的过错，我现在要说，我爱你！”
书中也有写奶奶的.，表达出了身后的爱，奶奶对自己的那份深深的爱，读来让我深深感动。我常年我奶奶在一起，也能感受到奶奶的那份爱和关怀，在我的心里，一直都有一份感激，我一直要报答她的。
在这里，我不仅体会了人间的亲情，还感知到了什么为勇敢。勇敢并不是粗暴，不是所有的勇敢都会有成功，有的时候想要成功，也要做出适当的让步，在有机会时反击，这也是勇敢的体现，例如当你遭到土匪抢劫时，首先做的就是冷静下来，如果你马上激烈反抗，可能会丢失性命，等到时机成熟，再做求救或报警。
在这本书里，有着大大小小的故事，每一个故事都包含着一个深厚的道理，我要理解其中的道理，并在生活中用这些道理处理自己遇到的事情。
读罢此条，俩个词语跃然在我的脑海：兴趣和思考。
苏霍姆林斯基说：只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才称之为知识。也就是说，知识不是死记硬背，不是呆板的、凝固的，而是应该变通的、灵活的。只有让学生对所学的知识感兴趣，调动了他们活的思维，知识也就运转了起来。越是有兴趣越是想学，日积月累，不断的充实。孩子们掌握的知识越多，学习起来就会越来越容易，思考的动力就会越来越强，因此他就会不断地思考，激发他掌握更多的知识。这样就形成一个知识长进的链挑，兴趣——知识，知识——思考，思考——兴趣-----用知识去学习知识、用知识去思考知识、用知识去收获知识，只有这样，知识才有了力量，学生的.学习也就步步前进。