羊吃草的启示读后感300合集(10)

自己的语文课堂虽没有那些花哨的东西，但是从自己的有些课堂来看，就觉得自己的课堂多了些旧派的嫌疑。
由此自己不禁想到了那天自己所参与的一个小学生的演讲会，现在小学生的普通话实在不敢恭维。因此现在的语文课堂要把以读代讲落到实处，而不是一个口号。在一节课中，老师讲得多了，学生理解的就会少些，学生的品味就会少些，学生的语言积累、语言体验及欣赏水也会处于低下的状态。我国语文界泰斗叶圣陶曾说：“语文课以念书为目的，老师引导门生俾善于读，则其功至伟。”昔人也曾留下“书读百遍，其义自见”“故书不厌百回读，熟读深思子自知”等佳句妙语。从古至今“读”一直是个行之有用的语文教学法。被我们不屑一顾的旧式学堂，他们摇头晃脑地背诵《四书》《五经》，也就是我们现在所谓的死记硬背，却是培育出了许多学识踏实、才气横溢的人，像李白，杜甫，毛泽东无一不是读古书长大的。而当今我们却有相当一部分的学生从小学到中学，学了几百篇课文，听了几千节语文课，仍然是胸无点墨，腹中空空。
不是吗？我国许多年轻的明星，虽然他们能在许多国际大赛的竞技场上经受磨炼，争得金牌，然而却经不住记者的采访，颠三倒四，在闪亮的镁光灯中，他们中有几个是语言流通、自然得体的？这不排除个人的素质问题，但语文功底浅也是一个重要原因吧。
俗话说“书到用时方恨少”。这“少”一是指读的少，也是指说得少吧。要是我们在语文教学中，老师在课堂上少讲些，让学生多读、多背，多说，多领会、多积累，胸中存下几百篇课文的基础，待到自己语言作文时，便能呼之即出，信手拈来了。再说，文章的妙处尽在文章里，而不在教者的口头上。相信通过学生的读，文中精美的韵味会淋漓尽致的表现出来的！

然而可喜的是，现在的教育正在迈向这个方向——以读代讲，而且取得了一定的成效。自己在今天反思，就会在明天行动。相信随着新课程理念的深入人心，深入教师心，我们的语文教学的苗圃会开出瑰丽的奇皅的！