家长牵手两代读后感锦集(2)

孩子们投入了夏令营的训练，我们家长在家也品读了孔教授的《牵手两代》，读完两章后，就有很大感触，以前担心的问题也有了答案，不仅了解了孩子初中以后必须学会自学，如何适应新的环境以及初一学生学习的主要特点等，也懂得了对孩子教育方式，了解了孩子的内心世界，如何帮助孩子调整好学习心态等。
通过读《牵手两代》和夏令营期间群内家长及孔教授的交流深知，孩子能健康快乐的成长，只一味的要求孩子是不可行的，更需要我们家长的配合，学会尊重孩子，学会与孩子沟通。
牵手两代读后感3
望子成龙，望女成凤，可怜天下父母心！过去这样，现在这样，将来可能还会这样。
我们在今天所处的这个时代所面临的挑战恐怕是前所未有的了。于是，做父母的，把更大的盼头放在自己的儿女身上，的希望儿女更大的成功，失败的不希望儿女也有失败，所以，巴不得儿女是个全才，什么都会，什么样的局面都能应付，或至少有个专长，能够在社会上稳稳地立足。
玩是孩子的天性，也是他们的渴望。把孩子弄得像一个旋转的陀螺，没有停歇的时间，赶场似的参加一个又一个学习班、兴趣班、辅导班。我们做家长的是否设身处地的体会过孩子的感受呢？一些家长盲目跟风、功利思想严重，没有考虑到孩子的兴趣和学习特点，这样只会加重孩子的负担。此外，家长过早地规定孩子的发展方向，甚至事业前途，也只是一厢情愿。做家长的应该为孩子创造条件，让她参加丰富多样的活动，开阔眼界，这才是开发孩子智力、培养孩子创造力的前提。
我以前也总是盲目地教孩子背，学认字，其实现在想想，毕竟她才那么小，我为什么要剥夺孩子玩的权利？随着她的年龄增长，我一定要合理的教育，科学的引导！
牵手两代读后感4
读了孔教授的《牵手两代》丛书，深受启发。此书以素质教育为主要导向，从孩子、家长、及专家三个层面，解疑答惑，语音深入浅出，适合不同层面阅读！不光教导家长如何面对孩子、教育孩子。更重要的是关注家长自身素质的提高；不只是教育孩子的技巧，而是教导家长培养孩子的做法与手段。家长要学会与孩子相处之道，转变观念，抛弃“急功近利”重新学习，与孩子一起成长。