好妈妈儿歌的读后感合集(2)

这样通过把歌曲中的重难点拎出来先学唱，然后再来学唱整首歌曲，所以幼儿在本次活动中兴致较高，比较有兴趣地和老师学唱整首歌曲。在活动最后，幼儿创编歌曲时又掀起了一个高潮，由于幼儿已经对“自己会干什么”的句式理解很透彻，所以在创编时一下子说出了很多很多如“自己会刷牙呀，”“自己来洗脸呀”，“自己会洗手呀”……等等孩子会学以至用说明他吃透了内容，整堂课的重难点突出，达到了预设的教学目的。当然每堂课有每堂课的优点也必然少不了不足，如果我让孩子们在学唱时的速度稍微再放慢，声音更柔和，效果会更好。我相信只要自己不断在教学活动中改进打破自己以往的格局，大胆尝试，自己会有更大的进步，相信自己，会做的更好
儿歌好妈妈教学设计1
一、教学目标
1.让幼儿知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
2.让幼儿懂得帮妈妈做力所能及的事。
二、教学准备
1.《我的好妈妈》歌曲磁带一盘
2.妈妈的木偶一个
3.小红花若干
三、教学过程
1.导入课程
小朋友你们好，我是小程老师，今天我带小朋友来学一首儿歌《好妈妈》
我问小朋友一个问题，你知道妈妈做什么工作，(让幼儿回答)妈妈工作里一天辛苦吗?我们应该怎样关心、照顾妈妈。(让幼儿回答)所以妈妈辛苦了一天，我们应该给妈妈倒杯茶。
2.听歌曲学习儿歌
(1)操作木偶，幼儿欣赏歌曲
师;小朋友竖起你们的耳朵来听段音乐吧。(放音乐：《好妈妈》)幼儿也跟音乐一起唱。
(2)学习儿歌《好妈妈》
我们刚唱了这首歌曲小朋友你们喜欢吗?那么我们来学一首儿歌好妈妈跟上程老师一起念(老师一句幼
儿一句并书写在黑板上)