《这双手》读后感600汇合

哪怕是一两句属于自己的文字，这就是孩子的创造。我想不到，孩子们能够写出这样的诗句，他们用自己想象的思维，用自己的生花妙笔，竟然创造了这样一些绮丽的句子。
仅仅是我的一个无声的动作，就让他们得到了诗的灵感，相信吧，这个世界，在孩子的心灵上，存在着无尽的美丽。我不得不惊叹孩子们一个个创造的句子，他们虽然有些散落在句子中间，我把它们一一的拾掇起来，却发现，原来每个人都可以成为诗人。
我从他们交上来的
孩子的世界是无限广阔的，我们只要给了他生长的土壤、阳光和雨露，他们就一定会给我们绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果实。还有什么比这些“攥在手里”更感到沉甸甸的幸福呢？
你将手伸向天空
抓住了什么
抓住了一把智慧的钥匙
带领我们走进了知识的殿堂
你将手伸向天空
抓住了什么
抓住了一支粉笔在写
你抓住的是一份责任
教育我们成长的责任
——摘自？《老师的手里抓着什么》
老师的手里
有一只彩色的粉笔
可以写出智慧与信心
老师用智慧教育祖国的下一代
老师用信心让我们为祖国而努力
还有一份责任与使命
是默默无闻的奉献
——摘自王柏荻《仿佛有什么》
他手里握着沉重的铁锹
铲呀，铲呀
到了秋天
铲出了丰硕的果实
用手擦拭着喜悦的泪水
他的手里握住的是辛劳与快乐
——摘自陈公莲的《辛劳的眼泪》
我伸手抓住了一片叶子
蕴含着生命的叶子
在他将要离开亲人的时候
他已经想好了要把自己变成泥土
——摘自栗玉申的《树叶中的生命》