观后感挫折和失败汇集(2)

如何培养孩子的抗挫能力呢?我认为首先必须使其具备良好的心理素质。用心理学观点分析，挫折是一种主观感受，主要是受个体心理承受力的制约。心理承受力强的人，在挫折面前可能向积极的方向发展，直至最后战胜挫折，不断进步;而心理承受力差的人面对挫折束手无策，心理反应趋于消极方面，发展下去会被击败。良好的心理承受力必须具备以下几个方面的.因素：一是自信心;二是乐观精神;三是意志力;四是吃苦精神;五是独立自主。
在具体实施挫折教育时应做到以下几点：
1、在日常生活中激发孩子的自信心;
2、创设困境，为孩子提供锻炼的机会;

3、培养孩子适应生存的能力;
4、家长做出榜样;
5、对孩子不可娇生惯养;
6、让孩子自己承受失败和挫折;
7、乐观的心态最重要。
人生有如一条流淌的小河，河底潜伏着暗礁，河面风急浪涌，孩子便是那撑船航行的水手。家长就是船长，指引水手发现暗礁、搏击风浪，在暗礁与风浪之中开辟一条前进的道路;而不是做导航的工程船，提前将暗礁扫除，遇到风浪就停航，否则当水手终究有一天成为独立的船长时，他会对暗礁与风浪无可奈何，甚至人生的航船会触礁、搁浅甚至颠覆、毁灭!帮助孩子正确面对困难，勇敢跨越挫折，真正由自理走向自立，做一个独立的人。
你能一个人流落到荒芜人烟的孤岛上不绝望，并在岛上独立创造出生活的环境吗?你能将荒岛上野蛮的野人驯化成一名文明的人吗?你能在这个与世隔绝的荒岛上坚持生活二十八年最后重返文明社会吗?相信没有人能得到，因为这简直是天方夜潭，但是，鲁滨逊却创造了这一个神话!
《鲁滨逊漂流记》一文主要记叙了鲁滨逊在一次航海途中翻了船，同伴们都死了，只有一人流落到期了荒岛上，他并没有绝望，而是充分利用船上仅存的一点东西，并独自用荒岛上的树木盖起了房子，还驯化了羊群，顽强生存了下去。他还救了一个野人，教他识字，使那个野人变成了一个文明人。他在荒岛生活了28年后，有一天有一艘船经过了这里，几经周折，鲁滨逊终于乘这艘船回到了他久违的故乡的故事。