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小学生写观后感的步骤总汇(3)

2022-05-28 来源:百合文库
切忌:
“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容。有的同学写观后感,全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。

小学生写观后感的步骤总汇50句


2、离开“观”的“感”将是无本之木,无源之水。
我看过的另一种比较多的失败的后感,是只在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就是洋洋洒洒的大篇幅的个人感想,给人感觉完全是风马牛不相及的事情。没有实际意义,让读者感觉不到到底哪里让人感动?合格的观后感,需要让要让“观”和“感”相吻合。只有恰到好处地把观写清楚,才能让“感”的内容有的放矢,才能使使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
3、“感”而有物,切忌空谈。
要写好“感”就该联系实际,深入发挥,把自己的“感”写深、写透。这里的实际,不是单指自我实际,还包括他人实际,社会实际(当然要看孩子的年龄和认知基础)。这里的实际是你个人能够把握的实际,即:真情实感。有些文章不能得到高分的原因,就是因为让评卷老师看了觉得不着边际,不切实际。一个小小年纪的孩子的感受就该表现出孩子的年龄特征,感受不在多么高深,也不在于多么高远。只要是孩子自己真实的感受,都可以成为“感”的一部分。家长们不要过于求成,以成人的眼光代替孩子的思维,过分的包办代替,只能让孩子越来越不会写,越来越没有“感”。孩子不会说儿童语言,那么作文也就没有什么看头了!
孩子可以用
范例一:我是中国人观后感
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