微观世界观后感九百字摘录(9)

合作共赢，容在其中。学校是一个大家庭，同学之间只有相互包容，才能促进团结。俗话说：“一人知识有限，众人智慧无穷。”不同的人对待同一个问题有不同的思考方式，但只要我们能相互包容、集思广益，就能激起思维的火花，超越个体的局限性，更好更快的解决问题，提高学习能力。
合作共赢，享在其中。合作学习不能只是单方面的，而应相互分享学习方法、学习心得体会，共同成长，乐享其中。这样的集体在学习中才有动力。缺乏合作意识，会孤陋而寡闻。合作学习，会促进共同提高。
也许“一带一路”的宏图，对于现在的我们来讲还有些遥远，但时代的接力棒即将传递到我们的手上，我们需要汲取先辈们留下的丝路精神，才能在未来谱写更绚丽的华章。
放眼看世界读后感2
本学期，我认真阅读了《放眼看世界——“一带一路”青少年读本》。读完这本书，我了解了丝绸之路的发展历史，看到了“一带一路”建设逐渐从理念转化为行动，从愿景变为现实，如今已有着丰硕的建设成果。
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
提起丝绸之路，大家一定不陌生吧！古代丝绸之路推进了人类文明进步，是东西方交流合作的象征，是世界各国共有的历史文化遗产。穿越千年时空，当我们用心去探访古老的陆上丝绸之路和海上丝绸之路时，都会被其灿烂辉煌的成就所折服。中国的四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）就是通过丝绸之路传到阿拉伯，又通过阿拉伯人传到欧洲。
在书中介绍的有关我国古代四大发明的内容中，我最喜欢的人物就是毕昇。他是北宋布衣，湖北英山县人，他所发明的活字印刷术传遍了全世界。我也是湖北人，在为毕昇感到自豪的同时，我对毕昇感到由衷的佩服。为了找到一种更进步的印刷方法，毕昇先用木材作为制造活字的材料。由于木块的纹理疏密不匀，伸缩性很大，失败了。他又实验了好几种材料，也不行。后来，他受到烧制陶瓷的启发，选定了一种黏性很大、非常细软的胶泥，并用这种胶泥做成了一些泥活字。经过九年的不懈努力，毕昇终于发明了活字印刷术。“不经历风雨怎能见彩虹”，无数次的艰难险阻，他都战胜了。而我在面对生活上的一点挫折和学习上的困难时，有时止步不前。从书中读懂了毕昇，我获得了一种前行的勇气。我觉得对于每个人来说，一时的困难是避免不了的，要乐观去面对它；即使是暂时的失败，我们又有什么可以畏惧的呢？