十送红军的观后感聚集(3)

在我的成长道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样绝不向挫折低头，积极的面对困难，不抛弃，不放弃；当遇到危险或威胁时，我要像冬子妈妈那样机智勇敢，冷静面对；在生活的道路上，我要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看的高于一切，为祖国奉献自己的力量。

少年智则国智，少年强则国强。作为当代小学生，我们应该从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做美德少年！
课时安排：一课时
教具准备：多媒体
三． 教学目标：
1：知识目标：是使学生能够用深情、怀念的情绪演唱《十送红军》
2：能力目标：使学生能够了解江西民歌的风格特点
3：情感目标：通过歌曲的学习，了解江西的红色历史，使学生受到革命传统教育，教育学生发扬革命传统，发扬红军长征精神：艰苦朴素、不怕困难、坚韧顽强。
四． 教学重点：了解江西红色历史，感受体验歌曲情感。
五． 教学难点：“树树（里格）梧桐”这里是音程九度大跳的演唱技巧。
教学过程：
1：播放《十送红军》，让同学们依次进教室
2：导入：同学们前几节课我们学习了《采茶舞曲》和《龙船调》，了解了长江以南，长江以北的音乐特点。下面我们再来听听这两首歌曲，听完以后请同学起来复习一下这两首歌曲的特点分别是什么。（播放音乐）
学生回答：《采茶舞曲》：情绪欢快，旋律流畅清新，运用方言演唱，糅进了越剧的唱腔，富有浓郁的江南特色。《龙船调》：开头带有带有明显的山歌风味，明亮高亢，自由而畅达，造成一种远距离打招呼的感觉，再加上半说半唱的形式，是歌曲风趣诙谐。
教师讲解：很好，通过这两首歌的学习，我们了解了长江以南、以北的音乐特点，今天我们再来学习一首长江中下游地区-江西的民歌《十送红军》听听它和前面两首歌有什么不同之处。